?

Log in

No account? Create an account
captain

olegmatveev


Ясная Академия :: Ясная практика жизни

Лови волну... Скользи по Вселенной!


Категория: психология

Верхняя запись(cv) Мои экспертные области
captain
olegmatveev


http://olegmatveev.org/academy-2019/

Моя визитка, коротко и по делу http://olegmatveev.tel/

В этом посте попробую собрать воедино все обычные вопросы, по которым есть смысл ко мне обращаться, и наиболее значимую информацию, связанную с этим. Вообще-то ссылки на все это есть в боковой панели моего ЖЖ и в моей визитке, но не всем удобно и очевидно ими пользоваться, поэтому тут сделаю все просто текстом.

Ниже вы можете найти мои экспертные области, именно по этим всем темам есть смысл ко мне обращаться за консультациями, сессиями, тренингами, советами и проч. и проч.

Мои дипломы и сертификаты https://olegmatveev.livejournal.com/3345508.html #дипломы

1. Индивидуальная работа.Свернуть )

2. Семейная терапия.Свернуть )

3. Тренинги.Свернуть )

4. Вебинары.Свернуть )

5. Магазин моих электронных товаров МегаОМ (книги, видео, дист.курсы)

6. Мой канал в Youtube, там же я регулярно транслирую бесплатные вебинары и разного рода ответы на вопросы пользователей и т.п.

Мои экспертные областиСвернуть )

om_1_100.jpg  


promo olegmatveev january 1, 2017 16:58 3
Buy for 1 000 tokens
Мои координаты http://olegmatveev.tel/ Все вопросы по зачислению :: Администратор Игорь Хандий: Skype: igorkha777, е-mail: handiy69@gmail.com и omlinemegaom@gmail.com Слайды в пдф https://app.box.com/s/2a6b1402kh6qicm8yfizciboiuqe7a2x Форма регистрации для участников…

Прораб подсознания :)
smile
olegmatveev
Чего-то только в голову не придет, когда обдышишься и обпоёшся на хорошем тренинге. :)

Я не помню, как эта мысль мне в голову влетела, но ход был примерно такой. Меня там попросили, типа, сделать небольшую презентацию о том, кто я (в итоге я ее так и не сделал, как и переводчиком не поучаствовал :)), но у меня в голове, как часто бывает, опять запустился состав мыслей на тему "что ж у меня за профессия и как она называется".

Старые термины все не годятся - не туда показывают, не те ассоциации. Выкидываем сходу психотерапевта (это врач), психолога (оба значения не канают - и в быту я наукой своей не пользуюсь для манипуляций, и клиентам мудрых толкований не даю тоже), коуча - инфобизнеры обкакали так, что ну его досвиданья, каждая ленивая собака на дворе теперь у нас "коуч", фасилитатора/фаллоимитатора не берем, ведущий - туманно, одитор - сектантско (да и некорректно - мы не только "аудио"слушатели), свидетели, прояснители, инструктора, тренеры, мастера, наставники, учителя, гуру, сенсеи - все не то, не то... Вроде процессинг у нас - процессор же, да? Блин, процессинг - это чего-то там из банковской области, а процессор - в компьютере вставлен, по смыслу "тот, кто ведет процессы" - тоже нифига не объясняет - какие-такие процессы, зачем?

У слова "процессинг" есть русский аналог "проработка". Какое-то время назад этим словом называли всякие "вызовы" в коммунистические органы, типа прорабатывали там хулиганов всяких и тунеядцев. Но это значение уже забылось и мхом покрылось.

[А вот в Вики, кстати, что обнаружилось:]А вот в Вики, кстати, что обнаружилось:




Проработка — психический механизм и этап в рамках «техники психоанализа». Состоит в осознании и признании анализантом исходных (вытесненных) причин психической травмы, а затем, не останавливаясь на этом, в реконструкции всей выявленной структуры своих психических процессов. Проработка запускается аналитиком через обсуждение с анализантом и через истолкование («интерпретацию») всей системы травмирующих переживаний.
В итоге анализант перестраивает всё привычное поведение и отношения, обеспечивая этим устойчивое освобождение от власти патогенных шаблонов. Проработка начинается на сеансе анализа (например, через инсайты), но продолжается на сознательном (переосмысление, процедуры типа рефрейминга) и бессознательном уровнях и после него.
Впервые на этот механизм Фрейд указывает в статье «Воспоминание, повторение, проработка», в 1914 году. Он отмечает, что сопротивление нуждается не только в преодолении, но и в «проработке», на что требуется время. Таким образом, здесь он отходит и от идеи отыгрывания симптома (практикуемой в гипнотерапии, в частности, в школе Шарко), и от идеи инсайта (моментального озарения и разрешения проблемы с их осознанием), задавая вопросы о времени, как основном терапевтическом механизме психоанализа, и о разворачивании невроза переноса, как одного из основных механизмов психоаналитического процесса.
Вполне возможно быстрое исчезновение симптома, хотя обычно анализант создавал его годами. Однако при этом сильна тенденция к возврату симптома, в модифицированном или даже неизменном виде. Технически, именно эта проблема и решается при помощи проработки. Ведь симптом понимается в психоанализе как способ удовлетворения влечений, и задача — не устранить сам механизм такого удовлетворения, а поняв проработать его путём переосмысления и перезаписи.

Литература
Фрейд З. Воспоминание, повторение, проработка // Методика и техника психоанализа. — СПб.: Алетейя, 1998.
Проработка // Словарь Группы Лакановского Психоанализа. — Санкт-Петербург, 2008.




Практически наше же значение, точно? Так, двигаемся далее.

Проработка = проработчик, а сокращенно выходит - прораб. Вообще сначала я на вкус его распробовал - немножко не то.

[Но тут мне Вики выдает вот что:]Но тут мне Вики выдает вот что:




Прораб (сокращение от «производитель работ») — должность руководителя среднего звена на стройке.
Прораб осуществляет руководство строительством на своём участке. Прораб обеспечивает выполнение заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки, организует производство, обеспечивает соблюдение технологии производства, ведёт учёт выполненных работ, оформляет техническую документацию, участвует в сдаче объектов в эксплуатацию, устанавливает мастерам производственные задания по объемам строительно-монтажных и пусконаладочных работ, контролирует их выполнение.
Слово прораб стало нарицательным и используется в значении — человек, занимающийся созидательной, преобразовательной деятельностью.
Известно выражение: «Прорабы перестройки» — люди, которые занимались преобразованиями во время горбачевской перестройки.
Известен сборник стихов и прозаических произведений Андрея Вознесенского «Прорабы духа» (1984).




Обалденно же! Именно - "обеспечивает выполнение заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки, организует производство, обеспечивает соблюдение технологии производства, ведёт учёт выполненных работ, оформляет техническую документацию, участвует в сдаче объектов в эксплуатацию, устанавливает мастерам производственные задания по объемам строительно-монтажных и пусконаладочных работ, контролирует их выполнение" я и делаю.

Заказчиком выступает клиент. Строителем - он же. Ему среднего звена не хватает, вот что! :)

Погуглил картинки. А чего. Такие вот там прорабы:

1329150114-main-108757-99a84ebfdaef81ba764f2dccf027d57d

И тому подобное, и даже вот такое:

[Да!!! :)]zvonareva1

Ну, в общем, суть-то какая - негатива нет. Самое страшное - кадры из каких-то советских (добрых) комедий про прорабов. :)

В общем, термин подходит. Чуток его подправить - и будет замечательно.

Я тут вот на днях эту схему показывал (тут, в ЖЖ - на тренингах я ее много раз показывал уже).

2013.03.02-13.22.49

Кратенько - это Шкала компетентности, нарисованная в виде квадрантов Кена Уилбера.

Заказчик у нас, выходит, неокортекс (осознающая оценивающая мыслящая аналитическая часть ума).
Строитель / исполнитель - рептилия (движущая и переживающая часть ума).

[К слову, строители гуглятся тоже замечательные. Вот такие, например:]К слову, строители гуглятся тоже замечательные. Вот такие, например:

Stroiteli

Ну и отлично, а чего.

Итак, по шкале:

А. Неокортекс не знает, рептилия не умеет. Социум нас пинает.

В. Неокортекс узнал, рептилия не умеет все равно. Неокортекс ищет себе ПРОРАБА. :)

С. Неокортекс сообщает ПРОРАБУ задачу. Далее прораб делает то, что описано в определении. Ну, в определение надо еще добавить, пожалуй, что планы он тоже помогают неокортексу составить, да. Но по большей части он именно делает то, что там расписано. Т.е. гоняет рептилию по делам. :)

D. Рептилия наконец научилась, надобность в ПРОРАБЕ отпадает - по крайней мере, в контексте исходной задачи. Может, новое что придумают.

Выходит, прораб - это полезная такая профессия. Проработкой управляет. :) Во как.

Как вам такое объяснение? Подходит?

Секси-Петрович


О структуре психологического пространства и психологического времени
captain
olegmatveev


Когда-то давно нашёл в интернете, к сожалению, ссылки на первоисточники уже не работают...


Структура психологического пространства

Психологическое пространство - это своеобразная ментальная карта реальности, в ее пространственном аспекте. Это система ориентиров, с помощью которых человек определяет местонахождение предметов, их тождественность или нетождественность по отношению друг к другу и, самое главное, определяет свое место и значение среди других явлений бытия.

Первый признак, по которому происходит структуризация пространства, это система отношений типа “центр - периферия” (фигура - фон).

Вторая группа признаков базируется на перцепции физических свойств пространства. Это категории “дальше - ближе”, “выше - ниже”, “правое - левое” и т.д.

Третья группа признаков структуризации пространства детерминируется тем, что в литературе получило название "личное психологическое пространство".

В начале ХХ в. социолог Г.Зимелль предложил понятие личное пространство. В конце 60-х годов этого столетия швейцарский исследователь Хедигер ввел термин личная дистанция. С антропологической точки зрения личное - психологическое пространство можно определить как малую охранную зону, личностную особо охраняемую территорию.


Структура психологического времени

В науке прежних лет время воспринималось как нечто неразрывное, самотекущее в одном направлении. Несмотря на то, что однонаправленность времени так и не удалось обосновать достаточно основательно, положение об однонаправленности стрелы времени и его непрерывности (неразрывности и, следовательно, отсутствии структурности) было одним из фундаментальных элементов прежней общенаучной парадигмы. Новейшая наука увидела во времени уже не столь простой объект. Релятивистская физика преодолела миф об однонаправленности времени, а физика кварков заставила сомневаться в его неразрывности и поставила вопрос об исследовании его структуры.

В обыденном сознании и в культуре время издавна структурировано. Человек существует, пользуясь множеством временных меток и шкал, некоторые из них цикличны (всевозможные календари и расписания, смена времени суток и т.п.), некоторые линейны (жизненный путь от рождения до смерти, историческое время развития страны и т.п.), некоторые обратны (воспоминания, реконструкция событий и т.п.).
Читать дальше...Свернуть )

ОМ, 2006 г.




Психология и физиология
jacket
olegmatveev
Я тут частенько пишу про фильмы-сериалы, в основном развлекательные, и как-то позабыл о том, что еще я смотрел и смотрю довольно много документальных фильмов. Например, отслеживаю на http://eztv.it/ все фильмы, в названии которых есть слово Brain, скачиваю и просматриваю, крайне интересно. Там бывает и новое, и иногда уже довольно старинное.

Вот давеча изучил: http://www.bbc.co.uk/programmes/b00xccs9/episodes/guide

И возник у меня странный вопрос.

Там три серии, первая про промывание мозгов, вторая про эмоции и третья - про сломанные мозги, типа (еще не посмотрел). Но даже и первые две у меня автоматически вызывают какой-то категориальный протест. Автор, известный психолог, с самого начала говорит о том, что, мол, в серии будут обсуждаться вопросы "экспериментальной психологии", и местами они даже затрагиваются, но!...

В основном-то речь идет не об этом, а о МОЗГЕ. Причем тут психология, я никак не могу понять. Ну, точнее, понять-то я могу, но не вижу резона, почему опыты Ивана Павлова (который себя психологом вовсе не считал) с несчастными собачками и детишками относят к психологии (я им показываю жрачку, у них через дырку в щеке течет слюна, я ее собираю и меряю объем). Бред какой-то...

Хотя, наверное, если в "классике" психологией считается именно это, тогда я вполне понимаю, почему, когда меня на http://ask.fm/olegmatv опять спросили про мое отношение к Хаббарду, я привычно дал отсылку на http://ability.org.ru/index.php?showtopic=1819, а в фейсбуке некий незнакомый мне Кирилл так высокомерно/психологично откомментил, что, мол, Хаббард профаном был в психологии, но "для домохозяек и инженеров годится". Т.е., я так понимаю, психологи себя реально считают выше инженеров. :) Но занимаются вовсе не тем, чем занимался Хаббард (а он-то как раз занимался чистой психологией в исконном ее понимании), а просто физиологией и ее связью с поведением человека.

Ну да ладно, а по поводу серии самой вот что имею я сказать. Она, конечно, заканчивается на "позитиве" - мол, сколько не кромсали мозги, сколько не электрошокировали, сколько не заливали псилоцибином и т.п., ни хрена понятного из этого не вышло, и управлять им никто не научился, фух (хотя, может, нам врут, для нашего успокоения :)).

Тем не менее, меня эта ситуация с путаницей предметов изучения напрягает. Говорят о психологии, а изучают мозг. Я для себя это разложил бы на такие категории, и сделал бы аналогию между изучением поведения человека и освоением вождения автомобиля, например:

1. Есть генетика (= план / чертеж устройства автомобиля).
2. Есть физиология (= конкретный автомобиль, который по этим чертежам построили)
3. Есть психофизиология (= собственно система человечьего управления автомобилем и его ремонта)
4. Есть характер (= это уже индивидуальные привычки и стиль вождения конкретного водителя)
5. Есть психология (= это верхний этаж, мышление / эмоции, особенности поведения и компенсаторные механизмы психики водителя).

Довольно глупо, согласитесь, говорить вещи типа "если у автомобиля заклинен руль, то у водителя возникает психологическая особенность поведения - водить автомобиль только по прямой". Причем тут его психология? У него РУЛЬ ЗАКЛИНЕН. Там был такой пример - мужику вырезали опухоль в мозгу, и заодно отхватили ту часть мозга, которая обрабатывает эмоции, и он тут же перестал любить свою жену и вообще ощущать эмоции. Последнее - это наблюдаемый факт, да, но при чем же тут "психология" - это обычная поломка механизма (уровень 2, даже не 3).

Опыты Павлова типа "нажал на кнопку, рот открылся, потекла слюна" = это уровень 3, а не 5. Кстати, в этом и был цимес серии - что даже если в лаборатории замучить человечка до такой степени, что он будет открывать ротик, невзирая на отсутствие печеньки в засунутой ему в рот трубке (такие опыты делал не только Павлов, а еще, например, душка Скиннер, основатель "бихевиоризма", у которого голуби и таракашки плясали под нужную дудку что угодно), то все равно, стоит его оттуда выпустить, он начинает опять, скотина, вести себя как ему хочется, а не как его "запрограммировали".

Понятное дело, что если меня херачить по башке красным молотком, то потом у меня будет болеть башка при одном только его виде, и даже если он не красный, и даже если красный, но не молоток. Вопрос - разве это психология? Заметьте - я не говорю, что это НЕ ВЛИЯЕТ на психологию - конечно, влияет. То, какой у меня автомобиль, как он устроен, насколько он исправен, как меня научиили его водить, и как я его вожу - все это, естественно, "извне" на части не разбирается, а воспринимается как целое - вот едет тачка, и играет в "шашечки" на трассе, ага. Был бы я на уазике, фиг бы я так смог. Но в уазике ли дело? :)

Я считаю, что это типичный пример т.н. "горизонтального отождествления", т.е. сваливания в кучу уровней абстрагирования, и это недопустимо в данной области. Изучать "психологию" методом вкалывания в вену псилоцибина - классная идея, только на кой хрен это обзывать "психологией"-то? Потому что если в бак залить не бензин, а ракетное топливо, то машина прикольно бахает трубой и подпрыгивает, когда жмешь на газ? А если залить в нее жидкий азот, то она еще реверсивный след оставляет, как самолет? Ага, прикольно. Только это не психология.

Психология начинается там, где 1-2-3 уже отработаны, и возникает вопрос - почему "нормальный" человек ведет себя как мудак, например...

А если уж хочется лезть поглубже, то и назовите это - биопсихотерапией, например... или "тотальной биологией"...


Как работать с нежелательными состояниями
smile
olegmatveev
Как я уже писал ранее, когда я провожу сессию, я работаю только с теми вопросами и состояниями, которые выдает сам ведомый. Ведь я не проживал его жизни, и я ниоткуда не могу знать, что именно нужно проработать для того, чтобы помочь этому человеку. Тот же самый неоценивающий подход я применяю и в проработке любого личного нежелательного состояния.

Люди, которые интересуются процессингом, часто задают вопросы о том, могу ли я исправить то или иное конкретное состояние. Например, ко мне может обратиться человек, страдающий «низкой самооценкой», и спросить меня, работаю ли я с проблемами низкой самооценки.

Такие люди склонны полагать, что у меня есть некое заранее выработанное знание о конкретных состояниях, и что я, на основе этого «экспертного знания», придумаю какие-то особенные вопросы и советы для того, чтобы направить их к некоему «правильному пониманию» их недуга – и как только это понимание будет достигнуто, я каким-то образом смогу это распознать, одобрить и подтвердить. Обычно подобные ожидания основаны на опыте занятий другими практиками и системами самосовершенствования. Однако это совсем непохоже на то, что делаю я.

Я беру и начинаю работать с тем, что клиент хочет проработать. У меня нет никакого готового списка процессов или состояний. Даже когда два разных человека используют одни и те же слова для описания некоего нежелательного состояния, конкретное состояние, которое каждый из них надеется изменить, получить или убрать – непохоже на состояние у другого человека. Фразу «низкая самооценка» клиент где-то когда-то у кого-то услышал или прочитал. И это всего лишь ярлык, который он использует для обозначения собственного уникального состояния. Но название – это не вещь, которую оно называет, так же как карта – не территория. Слово «кошка» – это не сама кошка, оно не ходит по дому и не мурлычет. Слово – это лишь символ, это знак. Если у меня и есть какое-то представление о том, что такое «низкая самооценка», это представление основано на моем понимании смысла этого символа. И очень маловероятно, что этот смысл совпадает с тем, который вкладывает в это название сам человек. И что это за состояние или явление для него – этого я знать не могу.

А что, если клиент заявляет, что он страдает от «трясучки», и он так называет свое нежелательное состояние? Если бы я работал на основании какого-то готового знания или модели, я бы попытался втиснуть это описание в некую известную мне категорию. Мне бы пришлось просить клиента объяснять мне, что он имеет ввиду под «трясучкой». А что, если он не может этого объяснить словами? Что делать тогда?

К счастью, от меня и не требуется знать, что он имеет в виду под этим состоянием. Он сам знает, что такое трясучка. Он сам знает, что такое низкая самооценка. Я же просто побуждаю ведомого исследовать все, что можно, по поводу этого состояния, с целью его уладить. И даже если клиент не может никак назвать или описать словами то состояние, которое его волнует – он знает, с чем он работает, и поэтому мы можем с ним взаимодействовать.

На протяжении многих лет ко мне приходили клиенты, которые до обращения ко мне за помощью посещали разнообразные семинары и курсы по самоулучшению. На этих семинарах людям обычно дают множество объяснений и информации по поводу тех состояний, что их беспокоят – но сами состояния «необъяснимым» образом продолжают их беспокоить.

Например, один человек страдал от «постоянного стресса». Он побывал на множестве тренингов по «управлению стрессом» и «эмоциональному интеллекту», но это не решило его проблем. На этих тренингах давалось много теории и упражнений по поводу «стрессов» вообще, но никто не интересовался тем, как конкретно у каждого отдельного человека проявлялся его стресс. В реальности, если бы была возможность провести интервью с каждым участником тренинга, то выяснилось бы, что у каждого из них под словом «стресс» имеется в виду что-то свое, и что этот стресс влияет на жизнь каждого человека по-своему, особенно. Однако на таких тренингах все делается так, будто понятие стресса универсально, и он совершенно одинаково проявляется у всех вообще.

В наших сессиях с этим конкретным клиентом мы работали с его состоянием именно в том виде, как оно было проявлено у него, и он, наконец-то, смог уладить это нежелательное состояние к своему полному удовлетворению.

У меня нет никаких общих объяснений касательно того, отчего у людей возникают те или иные нежелательные состояния. Я думаю, что таких общих объяснений и быть не может. Подробности и причины каждого состояния у каждого человека индивидуальны. Однако существует определенная механика того, как эти нежелательные состояния появляются у людей. И именно ее я использую в том, что я называю словом «процессинг».



om_1_100.jpg  

(книги) Справочник клинического психолога
captain
olegmatveev
Уже в продаже! Мы это сделали! Лучшая энциклопедия по психосоматике на русском языке - для терапевтов, процессоров и прочих помогающих профессий.

Фотографии в альбоме «Справочник клинического психолога (скриншоты)», автор olegmatv на Яндекс.Фотках



[Много скринов из новой книги]






















Я самая
superman
olegmatveev
Оригинал взят у bilet_v_zirk

Понятие "Самооценки" -- одна из довольно вредных когнитивных затычек, оставшихся нам со времен молодой полу-советской психологии прошлых десятков лет. По нему узнаются врачи-психиатры, никогда не бывшие на курсах повышения квалификации и школьные психологи, занимающие чужое место.

Можно лишь догадываться, что понимается под этим словом. Допустим, есть я, какой-то там. И есть моя самооценка. Какой я на самом деле, никто не знает, в том числе -- я сам. Потому, что меня не научили ни чувствовать себя, ни интересоваться этим. При этом моя самооценка -- это вовсе не я, а что-то вроде авоськи с виртуальными апельсинами в правой руке (для левшей -- в левой).

И если мне самому как-то фигово, то этот факт я игнорирую, а внимание мое все приковано к авоське: апельсинов там мало.

Еще есть вспомогательная такая когнитивная затычка: "Повысить самооценку". То есть, исхитриться и где-то надыбать еще воображаемых апельсинов, и тогда, по идее, мне не так фигово станет. В связи с этим придуманы разные способы "повышения самооценки" -- убедиться, например, что и у соседа авоська полупустая; помедитировать, глядя в зеркало ("я самая обаятельная и привлекательная, у меня очень много апельсинов в авоське"...); составить список, какие конкретно прекрасные у меня апельсины в авоське, и так далее.

Эффект, как можно догадаться, от всего этого балагана весьма временный. Внутреннее фигово -- как было, так есть, а виртуальные апельсины превращаются в дуриан немедленно, стоит лишь немного от них отвлечься.

***

Вся эта история про самооценку -- есть вполне такой нарциссический дискурс. Когда не важно, что реально со мной, от чего мне действительно хорошо или плохо, а важно лишь, как я сам себя оцениваю (зачем?!) и как мне эту свою самооценку повысить (зачем?!!).

Здоровым антитезисом дискурсу про самооценку является, думаю, дискурс про самоподдержку (selfsupport). Когда важным становится то, что реально есть. Отличие очевидно: когда я идентифицируюсь с тем, что со мной реально происходит ( горе или радость, стыд или гнев, печаль или воодушевление), я устраняю расщепление (на "меня" и "мою самооценку") и начинаю с уважением относиться собственным внутренним событиям. В таком случае мне уже не придет в голову, горюя о конце любви или смерти близкого, заняться повышением самооценки. Речь-то не о самооценке, а о том, что мне плохо, и это нужно просто пережить.

Первоисточник >>





Мафиози у психолога на приеме
captain
olegmatveev
Тут недавно у меня в аске https://ask.fm/olegmatv некий аноним приставал с утверждениями о том, что якобы дама-психиатр, которая является одним из персонажей сериала, очень напоминает меня "манерами".

Если кто не смотрел сериал "Сопрано", там одна из сквозных сюжетных линий связана с тем, что босс мафии Тони, страдая от панических атак и получив от врачей заключение о том, что у него нет никаких "физических" проблем, обращается за помощью к психиатру. Психиатром оказывается дама, доктор Мелфи, которая с ним работает. Дополнительным стрессом для Тони становится то, что "босс" не должен и не может ходить к "шринку", а психиатр по закону обязан докладывать в компетентные органы о любых готовящихся или произошедших преступлениях, т.к. условие конфиденциальности на них не распространяется.



Мыслей по этому поводу несколько.Свернуть )

В общем, вывод у меня такой: если оно и правда все так происходит на Западе, я не удивляюсь, почему самый высокий %% самоубийств, апатии и депрессии у самих психиатров. А если нет, то, видимо, все это просто высосано из пальца сценаристом а ля "Анализируй это" на потеху несведущей публике.

Нормальный хорошо обученный процессор ДАЖЕ БЛИЗКО НЕ ПОХОЖ на психиатра из таких сериалов.

Да, кстати, надо будет об этом рассказать в пятом модуле Академии Ясного Коучинга, а то, может, это и правда не так уж очевидно для большинства - даже для моих студентов? :)


П.С. Тут недавно обсуждали с одним из приятелей тему "процессинга мафиози и бандитов", и я таки припомнил пару случаев, когда на процессинг таки приходили подобные персонажи - я был не прав, когда утверждал, что такого не бывает. Бывает. Но даже в этих случаях не было ничего даже БЛИЗКО похожего на то, что показывают в сериале. Никто ни во что меня не втягивал, а я никак не вовлекался в их дела. Люди как люди. Кстати, и прорабатывают обычно не "эти" темы вовсе - они и сами понимают, что это невозможно.


Преодоление страха: единственный способ выбраться из него — это пройти сквозь него
captain
olegmatveev
Взято у utro_vecher



Про писателя Исаака Башевиса-Зингера, лауреата Нобелевской премии, рассказывают следующую историю. Он, отдыхая у себя дома, получил известие о награждении, и тут же в дверь позвонил журналист:

- Мистер Башевис-Зингер, вы удивлены? Вы счастливы?
- Конечно, — ответил старый писатель. — Я очень удивлен, и я счастлив.

Через 10 минут появился еще один журналист.

- Мистер Башевис-Зингер, вы удивлены? Счастливы ли вы?
- Разве может человек долго оставаться удивленным и счастливым? — последовал ответ.

Эта история иллюстрирует остроумие писателя, но еще она иллюстрирует и механизм привыкания. Определяемое строгим научным образом, привыкание описывает тот факт, что возбуждение нервной системы снижается по мере предъявления повторяющегося стимула. Говоря словами человека, далекого от науки, привыкание подразумевает то, что знакомые явления становятся скучны. Этот механизм встроен в нас на уровне конструкции организма, в его генетическую программу. И он имеет очевидную адаптивную ценность, в силу того, что привыкание к знакомому стимулу позволяет направлять больше энергии на новые стимулы, таким образом повышая наши шансы на выживание.

Психология использовала этот принцип несколькими различными способами. Например, маленькие дети не могут рассказать нам о том, отличают ли они друг от друга красные и синие цвета, или те или иные звуки. Но вы можете приучить ребенка к тому или иному цвету, или звуку, и затем переключить его внимание на другой. И если ребенок после этого демонстрирует нарастание возбуждения (если он не привык) — вы получаете возможность говорить о том, что он различает интересующие вас явления. Семейные терапевты часто советуют парам, борющимся со скукой в сексе, «попробовать что-нибудь новое». И это срабатывает, потому что новый стимул выводит нервную систему из состояния привычки, продуцируя возбуждение. И это возбуждение, в свою очередь, может быть использовано для секса, который бы доставил удовольствие.

Но самое важное применение принципу привыкания было найдено в области лечения тревожности.Свернуть )


(ссылки) Глубокие Ясные эмоции
olegmatveev
6 августа в 20-00 мск бесплатный вебинар:


Участвовать и задавать вопросы https://plus.google.com/events/c4itaj8e719p8cu3nreia508nj0
Трансляция на моем канале http://www.youtube.com/watch?v=QyzQL6Ry2OI



Сегодня я хочу пригласить вас к исследованию такой интересной темы, как эмоции, эмоциональный интеллект и их связь с нашей жизнью, успехом, счастьем.

По старой доброй традиции мы начнем прояснять свои эмоциональные проблемы и искать инструменты для их решения в бесплатной серии видеозанятий и вебинаров. Ну а дальше стартует и сам тренинг, с интересной теорией и эффективными практикумами до результата.

Сейчас переходите по ссылке, смотрите, слушайте и выполняйте первые задания.

В этом видеоролике мы затронем такие темы:

- что такое эмоциональный интеллект и почему он даже важнее аналитического ума для успеха в жизни
- наш главный союзник или для чего вообще нам нужны эмоции
- что бывает с теми, кто любит подавлять свои эмоции
- почему для современных людей эмоции перестали быть ресурсом и стали БОЛЬШОЙ проблемой
- есть ли мощные и эффективные инструменты для самостоятельного решения эмоциональных проблем и как их освоить

Эти и многие другие вопросы мы с вами обсудим вот здесь.

Активно выполняйте задания, участвуйте в обсуждениях. Могу сказать, что честная работа даже по бесплатным материалам может принести вам первые озарения и результаты уже к концу этой недели.

Смотрите первое занятие – выполняйте задания.



Сегодня мы продолжим исследование темы эмоций. В сегодняшнем видеоролике на повестке дня природа эмоций и их сила, а также причины, почему они "ломаются" и начинают портить нам жизнь.

А еще вы узнаете:

- Что общего между коробкой передач в автомобиле и вашими эмоциями
- Почему человек, способный переживать много разных эмоций, способен к эффективным и сильным ходам и нестандартным решениям
- Что встает на пути реализации нашего намерения и достижения наших целей
- Есть ли что-то похожее между эмоциональным зарядом, спайкой, хронической эмоцией и что с ними делать
- Почему, накапливаясь, эмоциональные "шлаки" способны поставить крест на наших стремлениях и даже на здоровье

Эти и многие другие вопросы мы с вами обсудим вот здесь.

P.S. Как обычно, среди читателей, активно выполняющих предварительные задания в комментариях, будет разыграно одно бесплатное место в моем большом тренинге "Глубокие ясные эмоции".



Мы продолжаем исследование темы эмоций. В сегодняшнем видеоролике я рассказываю об инструментах для прояснения своих эмоций и коррекции своих реакций на других людей.

Также вы узнаете:

- как получить минимум 10 новых стратегий поведения для решения любой проблемы
- Для чего нам амигдала или центр страха в мозгу
- Три главных навыка для проработки любых эмоциональных проблем
- Тест для быстрого выявления своих хронических и подавленных эмоции
- Как составить пошаговый план процессинга эмоций на месяц вперед

Эти и многие другие вопросы мы с вами обсудим вот здесь.

P.S. Очень советую действительно перейти по ссылке, посмотреть видео и ответить на вопросы теста. Чтобы не забыть, результаты фиксируйте в комментариях. На последующих вебинарах я буду показывать алгоритм проработки именно на основе вашего тестирования.



Мы продолжаем исследование темы эмоций. В сегодняшнем видеоролике я расскажу несколько историй и примеров из практического опыта работы с клиентами и своей собственной жизни.

Среди прочего вы узнаете:

- Как всего за час почувствововать телом, что эмоции это всего лишь энергия
- Как перенаправить энергию страха перед вышестоящими людьми в энтузиазм или любую другую эмоцию
- Простое упражнение, которое убирает приступы панических атак почти сразу
- Какие эмоции заставляют нас есть и почему не нужно вешать замок на холодильник, чтобы одолеть жор
- Где в прошлом мы оставили эмоции радости и наполненности жизни и как их вернуть в настоящее

Эти и многие другие вопросы мы с вами обсудим вот здесь.

P.S. Если Вы не успели пройти тестирование из прошлого письма, то рекомендую поспешить, составлять программу вашей проработки мы будем уже на днях, а там без результатов теста никуда.



Мы продолжаем исследование темы эмоций. У многих читателей срезонировала идея, что эмоции это только энергия, и что эту энергию можно использовать для запуска любой другой эмоции, полезной для разрешения проблемной ситуации. Но возникает вопрос, а что если эмоция как раз не возникает.

Откуда тогда брать энергию? Вот об этом мы и поговорим в новом видео.

Я расскажу о технике форсажа эмоции, которая состоит из 4х шагов (воздание эмоции, усиление эмоции, прекращение эмоции и переключение на другую эмоцию).

Среди прочего вы узнаете программу отработки продвинутых эмоциональных навыков:


  • Как создать в себе любую эмоцию и форсировать ее

  • Как вызывать заданные эмоции в других людях, и через это управлять ими

  • Как "очистить" свою психику от эмоциональных триггеров/кнопок, и стать неуязвимым для манипуляторов

  • Выход в "прозрачное" состояние и как сделать его устойчивым в стрессовых условиях


Эти и многие другие вопросы мы с вами обсудим вот здесь.

P.S. В четверг следующей недели у нас с вами будет очень интересный онлайн-вебинар, где я помогу вам разобраться с результатами вашего тестирования. Постарайтесь заранее запланировать время для этого.



Вебинары уже в продаже http://store.omlinemegaom.ru/ru/126-vebinary-olega-matveeva, а скидки до 60% - в закрытых чатах и спец.рассылке для наших "ветеранов". Кто вышел из чатов - я не виноват. :)

(видео) Подборка старошкольных вебинаров на тему эмоций http://olegmatveev.livejournal.com/2372306.html #видео #вебинары #АкадемияЯсногоКоучинга #Ясныеэмоции

Прокрастинация http://store.omlinemegaom.ru/ru/48-len-prokrastinaciya-samosabotazh


Сегодня хотел рассказать про выгоды, которые получат участники тренинга. О том, что изменится в их жизни от получения новых навыков работы с эмоциями. Даже заготовил небольшой список. Но потом заглянул в комменты и понял, что лучше прокомментирую некоторые из особенно зацепивших, попробую показать причины проблем описанных там, и попробую представить, какой может быть жизни человека, когда он уберет спайки делающие его эмоцию проблемой. Озвучивать комментарии выбранные буду без имен, чтобы никто не стеснялся....

http://store.omlinemegaom.ru/ru/126-vebinary-olega-matveeva



Ну хорошо, допустим Вы подумали, что психоанализ это долго, и решили пойти к процессору вроде меня и попроцессить свою проблему более современными способами. Час моей работы стоит 4 000 рублей. Если проблема застарелая трудная, то может понадобиться от 5 до 10 сеансов, получается от 20 до 40 тысяч рублей на один запрос! (хотя конечно бОльшая часть проблем и решается гораздо быстрее). Но никто не гарантирует, что через месяц или год не возникнет еще какая то травмирующая ситуация потребующая проработки. Итак, сколько может стоить тренинг, который позволит Вам не просто решить какую то одну эмоциональную проблему, но получить навык с помощью которого Вы сможете вычистить все эти авгиевы конюшни. И более того сможете помогать своим близким и друзьям прорабатывать уже их эмоции?

http://store.omlinemegaom.ru/ru/126-vebinary-olega-matveeva




Безэмоциональные
эмоции
olegmatveev

Все люди делятся на две категории: люди эмоциональные и люди безэмоциональные. Эмоциональные люди - это те, кто осознают свои эмоции, а безэмоциональные те, которые не осознают свои эмоции. Безэмоциональные люди - это не те люди, у которых нет эмоций, это люди, которые не осознают своих эмоций просто.

На самом деле человек всегда что-нибудь чувствует. Вообще говоря, если ситуация хоть как-то, хотя бы чуть-чуть, хотя бы немного отличается от абсолютно идеальной, желаемой, от той, которую я хотел бы, - это уже означает, что у меня возникают какие-то чувства. Ну и в зависимости от того, насколько сильно желаемая ситуация отличается от текущей ситуации, мы чувствуем одно или другое.

Можно даже целую шкалу составить, где внизу будет апатия, когда человек понимает, что он уже ничего иметь не может и остается только застрелиться, и наверху будет вдохновение, где человек понимает, что ситуация очень похожа на идеальную: вот сейчас, вот-вот уже случится идеальная ситуация. Чувства и эмоции по идее транслируются в поведение. Поведение эмоционально адекватного человека с хорошо развитым эмоциональным интеллектом соответствует его чувствам.

#матрицаспособностей

Итак, открываем запись на новую серию вебинаров - ПРОЦЕССИНГ ПО МАТРИЦЕ СПОСОБНОСТЕЙ (12 - 27 января 2015 года, онлайн).
Все цены по отдельности и оптом вот тут, и меняться они не будут до самого старта, т.е. никаких жим-жимов типа спецпредложений и "завтра цена будет выше" не будет, потому что в этот раз я решил организовать все иначе:
Запускаем призовое соревнование!


Нарциссизм, перфекционизм и депрессия
smile
olegmatveev
Авторы – А. Холмогорова, Н. Гаранян https://app.box.com/s/s3jezm58bqrqly1ze35r

Феномен ригидных невротических идеалов, так или иначе, отмечался З.Фрейдом, А.Адлером, Ф.Александером и другими. В современной клинической психологии он получил название «перфекционизма» и стал предметом интенсивных эмпирических исследований. Но именно Хорни впервые систематически рассмотрела его центральные функции в жизни людей с патологией характера.

Перфекционизм
1) поддерживает самоуважение, заменяя подлинную уверенность в себе;
2) придает смысл существованию, когда идеалы или интроекты смутны и противоречивы, а значит, не имеют направляющей силы; и тогда «стремление стать идолом, сотворенным самим собой», придает жизни человека хоть какой-то смысл , без чего он переживал бы свое существование как абсолютно бесцельное; т.е. идеализированный образ подменяет собой подлинные цели и идеалы;
3) создает искусственную гармонию, защитное отрицание конфликтов.

...

Как отмечают исследователи, феноменологический анализ всех историй болезни, проделанный одним из основателей экзистенциальной психологии Л. Бинсвангером, фиксирует один и тот же феномен – наличие идеала, полностью противоположного образу собственного Я, и фиксация на главном, если не единственном желании - соответствовать этому идеалу. Человек, не желающий принять данности своего существования, в том числе свое несовершенство, никуда не может двинуться, его основная деятельность - это переживание собственного несовершенства. Поскольку эти переживания слишком тягостны, то возникает естественная защитная реакция бегства от себя в виде разнообразных попыток заигрывания с идеальным образом путем его «примерки» с помощью самых разнообразных способов: фантазии, поведения «как если бы я и есть этот идеал», вплоть до «удачного» самообмана, который, однако, не может продолжаться слишком долго.

Таким образом, ведущим мотивом такой личности является не просто достижение совершенства, а желание, избавившись от собственного Я, обрести вместо него другое Я.Свернуть )
Еще нам хотелось бы указать на то, что в жизни любого человека имеются точки выбора между погоней за результатом ради признания и восхищения со стороны других, ради соответствия своему идеализированному образу, и – собственным интересом, не обязательно большим, но содержательным. Выбор в пользу последнего дает нам шанс взрастить этот интерес и обрести свое «дело» в жизни, в которым мы можем идентифицироваться воплотив в нем себя. Выбор в пользу результата всегда означает шаг от самого себя в сторону патологического нарциссизма. Жизненный проект нарциссической личности – это обреченный на трагический провал проект воплощения совершенства или, выражаясь словами Адлера, «ложной цели личного превосходства». Мы неизбежно делаем выборы то в одну, то в другую сторону. Понимание их смысла дает нам возможность контролировать свой проект «становления человеком» и не делать критическое количество шагов в направлении от собственного Я в сторону мефистофельского искушения достичь невозможного.

(ссылка на статью целиком находится в начале поста)


Процессинг и психология
реальность
olegmatveev
Психология - это наука о душе, если этимологически посмотреть, а души вроде как не существует, согласно научным воззрениям, по крайней мере, что такое душа - не очень понятно.

Поэтому психология скатывается в сторону физиологизма, когда начинает какие-то рефлексы изучать, скорости реакции и т.д., от которых польза совершенно непонятно какая.

Или есть психология способностей, которая очень близка к тому, что я называю словом процессинг.

Но, общаясь со студентами старших курсов, я обнаружил одну странность. Допустим, говорю я им, приходит к вам человек и говорит, что у него вот такая проблема – он боится пауков. Что вы с ним будете делать? Конкретно? И, как правило, видишь растерянность в их глазах, а те психологи, которые что-то умеют практиковать, они тут же начинают что-то из НЛП рассказывать, т.е. из той области, которая, как таковая, психологией-то и не считается. НЛП на психологических факультетах не преподают. НЛП до сих пор еще в некоторых европейских странах считается сектой, в принципе, там есть определенные признаки этого.

Поэтому кто в НЛП идет, кто дианетикой и саентологией начинает заниматься, кто еще в какую-нибудь секту идет или в религию ударяется... Т.е на самом деле это явные признаки того, что академическая психология, классическая психология, людям в общем-то помочь не может, это и привело к тому, что возникли всякие альтернативные варианты работы с собой.

В частности, одним из вариантов работы с собой является процессинг.

Основное отличие психологии от процессинга заключается в том, что есть два способа.

В процессинге мы исследуем, как устроен внутренний мир человека, и мы его исследуем абсолютно в свободном стиле, мы не пытаемся его сопоставить с какими-то готовыми шаблонами и не пытаемся по каким-то готовым моделям его прорабатывать или что-то с ним делать. А когда ты приходишь к психологу, он тебя выслушивает, запихивает в рамки какой-то известной ему модели, и, соответственно, из этой модели он предлагает тебе некое готовое решение. В принципе это понятно: раз наука, значит в науке должны быть законы, раз законы, значит есть готовые решения, вот тебе готовое решение и предлагают. Хотя с точки зрения процессинга это не совсем корректно, потому что мы исследуем уникальную внутреннюю вселенную конкретного человека. Какие там законы, нам не известно и, собственно говоря, как мы можем предлагать ему готовые решения, если мы не знаем, какие там законы?

Парадокс заключается в том, что как только нам удается эту внутреннюю вселенную в достаточной степени исследовать и понять, как устроены эти законы, так проблема решается сама собой. И не требуется к ней дополнительные подкатывать ресурсы в виде якобы недостающих элементов, которые какие-то гениальные исследователи якобы исследовали и поняли, как с этим можно работать, а достаточно просто позволить человеку исследовать, увидеть где этот ресурс находится и его каким-то образом задействовать. Если психологию представлять, как академическое направление, то это основное отличие.

Академическая психология, как наука, пытается оперировать готовыми шаблонами, пытается уподобиться наукам естественным, таким как физика, химия, которые исследуют материальный твердый мир. И психология пытается притвориться, что человек тоже какой-то твердый объект, который можно исследовать, как будто это такой сложно устроенный робот и как будто есть универсальные законы, по которым все эти роботы работают. На мой взгляд, это подход некорректный. По крайней мере я никаких предпосылок на данный момент к тому, чтобы считать человека неким стандартным киборгом, которого можно отремонтировать по готовому шаблону, я не нашел. Наверно в этом основное отличие.

#матрицаспособностей

Продолжение в следующих выпусках по тэгу "процессинг".

Полностью в этой книге


Дифференциация и эмоциональная связь
отношения
olegmatveev
Дифференциация предусматривает способность балансировать между двумя жизненными стремлениями: стремлением к индивидуальности и стремлением к единству. Индивидуальность заставляет нас идти по собственному пути, проявлять самостоятельность, создавать уникальную личность. Единство заставляет нас следовать чужим указаниям, принадлежать к группе. Результатом сбалансированности этих двух жизненных стремлений (индивидуальность и единство) служат осознанные отношения, выходящие за рамки эмоционального слияния .

Бессмысленно отказываться от индивидуальности ради единства с другим человеком, как и отказываться от отношений ради сохранения индивидуальности. Так или иначе, вы будете ощущать неполноценность себя как личности, так и отношений, в которые вы вступили.

Каким же образом дифференциация может так кардинально повлиять на отношения?

Под дифференциацией понимается способность оставаться собой в близких отношениях с важным для вас человеком. Дифференциация позволяет вам придерживаться своего направления, невзирая на оказываемое давление со стороны возлюбленного, друзей и семьи.

Высокодифференцированные  люди могут согласиться с точкой зрения окружающих людей и при этом оставаться собой, или же не согласиться, не ощущая при этом никакой отдаленности или раздражения. Они в состоянии оставаться в отношениях с людьми, не соглашающимися с ними по каким-то вопросам, и при этом не терять себя.

Дифференциация — это способность поддерживать связь и в тоже время не быть поглощенным другим человеком . Наше стремление к единству и заботе зачастую приводит к эмоциональному слиянию, обратной стороне дифференциации. Слияние — невидимая, но очень клейкая эмоциональная связь.


Не стоит путать дифференциацию с индивидуальностью, независимостью. Многие люди ошибочно предполагают, что противоположностью дифференциации являются эмоциональные отношения. Однако о дифференциации следует думать, как о неком процессе “более высокого порядка”, приводящем в равновесие и эмоциональную связь и независимость. При эмоциональном слиянии  индивидуальность не берется в расчет.

При отсутствии дифференциации мы отдаляемся от людей, которых любим. Из-за эмоционального слияния нам кажется, что мы не чувствуем друг друга, и уходим в защиту. Оказываемое на нас влияние со стороны супруга охватывает нас с головой…

Особенной чертой низкодифференцированных людей является отраженное ощущение себя. Таким людям требуется постоянный контакт, подтверждения, согласия (несогласия) со стороны, они легко теряются при возникающих переменах в окружении.

Пример ярко выраженной дифференциации можно продемонстрировать на семейном ужине. В высокодифференцированных семьях роль и “место” каждого из членов довольно гибкие. Отцу необязательно сидеть во главе стола, чтобы знать, что он отец. Его ощущение себя не находится в прямой зависимости от членов семьи. Он может сесть, где угодно, и все равно будет знать, кто он такой.

Люди, чья индивидуальность напрямую зависит от отношений, едва помогают развиваться тем, кого любят. Они теряют себя, когда их любимые начинают меняться.

Многие идентифицируют себя с чувствами . Такого рода идентификация приводит к проблеме, ведь если вы строите вашу личность из чувств, то получается, что вы не в состоянии их изменить. Вам будет казаться, что вы не знаете, кто вы такой. Когда же у вас прочный “внутренний стержень”, то переживаемые вами чувства будут сменять друг друга, как погодные явления.

Сам термин “дифференциация”  позаимствован из биологии и обозначает процесс развития клеток, во время которого неспециализированные клетки становятся специализированными и начинают приспосабливаться к выполнению определенных функций. Несмотря на одну и ту же среду, каждая клетка обладает уникальными качествами и выполняет специальные, но в то же время взаимосвязанные функции.

Чем выше дифференциация, тем более адаптированной и продвинутой выглядит жизненная форма . Более высокоразвитые формы жизни демонстрируют более гибкую ответную реакцию. Так, у млекопитающих гораздо больше разнообразных реакций, чем у амеб или земляных червей. Отпечатки пальцев, сонограмма, почерк свидетельствуют о высокоразвитой уникальности. С социальной и биологической точек зрения люди представляют собой самую продвинутую дифференциацию в мире. За счет многообразия возможных реакций человеческий вид обладает повышенной гибкостью и приспособляемостью. Дифференциация позволяет человеку функционировать более не-взаимо-зависимо .

источник

Книга Девида Шнарха "Страсть и супружество"
подробнее почитать о книге
купить

Книга Девида Шнарха "Близость и желание"
подробнее почитать о книге
купить

Близость, желание, страсть и супружество
выбрать материалы


Роберт Антон Уилсон. / Прометей восставший. Психология эволюции.
smile
olegmatveev
Название: Прометей восставший. Психология эволюции.

Автор: Роберт Антон Уилсон.

Аннотация: Оригинальное название этой книги — “Прометей Восставший”. Прометей — “Предвидящий” в греческой мифологии — древний, еще доолимпийский бог, создатель и покровитель человечества, бросивший вызов самому Зевсу в борьбе за духовную свободу людей. Чем это закончилось, всем известно. Прометей “Прикованный” долгое время был символом жестокого угнетения, торжества тирании над свободой. Прометей “Восставший” — это образ, который никогда не существовал в греческой мифологии. Роберт Уилсон создал его как символ самого фундаментального и радикального освобождения — освобождения разума от ограничений нашей “мозговой робототехники”. Опираясь на разработанную Тимоти Лири теорию восьми “нейрологических контуров”, Уилсон продолжает развивать эту качественно новую науку — психологию, в которой присутствует эволюционно-футуристическое измерение, психологию перепрограммирования старых, животных и человеческих контуров и активизации контуров сверхчеловеческих. Работы Лири и Уилсона хорошо известны во всем мире, переведены на все основные языки. На русском языке они только начинают публиковаться нашим издательством. Поэтому мы захотели (и автор не возражал), чтобы наш читатель увидел эту книгу под названием “Психология эволюции”. Возможно, это название не так броско, как “Прометей Восставший”, но оно, как нам кажется, точнее отображает содержание. Эту книгу можно читать как до, так и после “Квантовой психологии” — в любом случае вместе они составляют идеальную пару, в которой замечательно проявляется один из аспектов интеллектуального творчества Роберта Антона Уилсона. На очереди — другие аспекты. И другие Прометеи…

Скачать в пдф: https://www.box.com/s/cfg17jzwruotfh7s32e9


Какие животные способны узнавать себя в зеркале?
captain
olegmatveev
Для проверки наличия у животных самосознания применяют зеркальный тест. Подопытному животному ставятся две метки краской: одна видима естественным образом, а другая — только через зеркало. Если животное демонстрирует понимание, что зеркало можно использовать для того, чтобы увидеть вторую метку, это свидетельствует о его способности отделить своё «я» от окружающего мира.

Данный тест проходят все высшие приматы, афалины и косатки из семейства дельфиновых, слоны, а также единственные немлекопитающие — сороки. Кроме того, способность использовать зеркало для нахождения предметов без узнавания в нём себя демонстрировали макаки, голуби и свиньи. Человеческие детёныши способны пройти тест с возраста примерно 18 месяцев.

Источник


Век эгоизма. Часть 3 – В твоей голове сидит полицейский, которого нужно уничтожить
captain
olegmatveev


Век эгоизма. Часть 3 – В твоей голове сидит полицейский, которого нужно уничтожить / The Century of the Self. Part 3 - There is a Policeman Inside All Our Heads: He Must Be Destroyed

Год выпуска: 2002
Страна: Великобритания
Жанр: документальный
Продолжительность: 00:58:36
Перевод: Профессиональный (одноголосый)
Русские субтитры: нет

Режиссер: Адам Кёртис
В ролях:
Вернер Эрхард
Мартин С. Бергманн
Тони Блэр
Билл Клинтон
Адам Кертис
Роберт Рич
Вильгельм Райх

Описание: Это сериал о том, как идеи Зигмунда Фрейда о бессознательном были использованы власть имущими для управления поведением масс в эпоху демократии.

Идеи Фрейда распространились по всей Америке в 50-х годах двадцатого века. Они распространялись благодаря усилиям дочери Фрейда Анны и его племянника Эдварда Бернейса. Он сделал теории Фрейда центральным стержнем рекламы и маркетинга. Оба они верили, что в основе каждого человеческого существа находится скрытое иррациональное начало, которое необходимо контролировать – как для блага самого человека, так и ради стабильности общества.
Но оппоненты, которые говорили, что фрейдисты неправы в своих представлениях о человеческой природе, были уже готовы отстранить наследников Фрейда от власти. Внутреннюю сущность человека не надо подавлять и контролировать, ее надо поощрять к самовыражению. Благодаря этому появится новый тип сильной личности и лучшее общество.
Но результаты этой революции оказались совершенно противоположными. Они привели к появлению замкнутых на себя, уязвимых и, прежде всего, жадных людей. Людей, подверженных манипуляциям со стороны бизнеса и политики в гораздо большей мере, чем когда-либо ранее.
Стоящие у власти теперь будут контролировать сознание людей, не подавляя их бессознательное начало, а потакая его бесконечным желаниям.



Модель ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА Дэниэля Гоулмана
captain
olegmatveev
В копилку по теме тренинга Ясные эмоции.

Самосознание
Эмоциональное самосознание. Лидеры с высоким эмоциональным самосознанием прислушиваются к своим внутренним ощущениям и осознают воздействие своих чувств на собственное психологическое состояние и рабочие показатели. Они чутко улавливают свои главные ценности и часто способны интуитивно выбрать лучший способ поведения в сложной ситуации, воспринимая благодаря своему чутью картину в целом. Лидеры, наделенные развитым эмоциональным самосознанием, часто бывают справедливыми и искренними , способными открыто говорить о своих чувствах и верящими в свой идеал.

Точная самооценка. Лидеры с высокой самооценкой обычно знают свои сильные стороны и осознают пределы своих возможностей. Они относятся к себе с юмором, с готовностью обучаются навыкам, которыми плохо владеют, и приветствуют конструктивную критику и отзывы о своей работе. Руководители с адекватной самооценкой знают, когда нужно попросить помощи и на чем следует акцентировать внимание при выработке новых лидерских качеств.

Контроль/
Уверенность в себе. Точное знание своих способностей позволяет лидерам полноценно использовать свои сильные стороны. Уверенные в себе лидеры с радостью берутся за трудные задачи. Такие руководители не теряют ощущения реальности, обладают чувством собственного достоинства, которое выделят их на фоне групп.
Продолжение ....Свернуть )