?

Log in

No account? Create an account
captain

olegmatveev


Ясная Академия :: Ясная практика жизни

Лови волну... Скользи по Вселенной!


Категория: наука

Верхняя запись(cv) Мои экспертные области
captain
olegmatveev


http://olegmatveev.org/academy-2019/

Моя визитка, коротко и по делу http://olegmatveev.tel/

В этом посте попробую собрать воедино все обычные вопросы, по которым есть смысл ко мне обращаться, и наиболее значимую информацию, связанную с этим. Вообще-то ссылки на все это есть в боковой панели моего ЖЖ и в моей визитке, но не всем удобно и очевидно ими пользоваться, поэтому тут сделаю все просто текстом.

Ниже вы можете найти мои экспертные области, именно по этим всем темам есть смысл ко мне обращаться за консультациями, сессиями, тренингами, советами и проч. и проч.

Мои дипломы и сертификаты https://olegmatveev.livejournal.com/3345508.html #дипломы

1. Индивидуальная работа.Свернуть )

2. Семейная терапия.Свернуть )

3. Тренинги.Свернуть )

4. Вебинары.Свернуть )

5. Магазин моих электронных товаров МегаОМ (книги, видео, дист.курсы)

6. Мой канал в Youtube, там же я регулярно транслирую бесплатные вебинары и разного рода ответы на вопросы пользователей и т.п.

Мои экспертные областиСвернуть )

om_1_100.jpg  


promo olegmatveev january 1, 2017 16:58 3
Buy for 1 000 tokens
Мои координаты http://olegmatveev.tel/ Все вопросы по зачислению :: Администратор Игорь Хандий: Skype: igorkha777, е-mail: handiy69@gmail.com и omlinemegaom@gmail.com Слайды в пдф https://app.box.com/s/2a6b1402kh6qicm8yfizciboiuqe7a2x Форма регистрации для участников…

Субботний семинар #12 РПТ-4 Эмоции, психозащиты, чистый подход и дожимание .,
logo main
olegmatveev


Содержание сегодняшнего выпуска (при переходе на ютюб временные метки работают как ссылки на соответствующее место в видео). Обсуждение этого материала состоится в ближайшей трансляции Вечернего ОМа в среду. Приходите на канал, анонс там есть ВСЕГДА.

0:01:00 Про системный подход
0:02:26 Про Психозащиты
0:03:05 Шкала глубины подхода
0:03:49 Про Фенотипологию
0:05:36 Про Евгенику
0:08:20 Про физиологию и геном
0:09:22 Про синдром Дауна и заячую губу
0:10:47 Про компенсаторный механизм (психологию)
0:12:39 В чем наша идея состоит
0:13:56 Про 6 постулатов эмоций
0:16:22 Типология на базе эмоций и MBTI
0:18:25 Что происходит, когда эмоции заблокированы
0:21:22 Про модель Психозащиты
0:23:34 Как работает Психозащита
0:24:35 Как Олег отравился в гараже
0:25:43 Про психодиагностику и история про диагнозы
0:29:15 Про личностные защиты
0:30:50 Стратегия: Самосохранение
0:33:46 Что делать если вам попадается застенчивый человек
0:35:40 Стратегия: Разрушения
0:37:15 Про Юмор
0:39:00 Про Death Metal и Анекдот про Полковника
0:40:57 Стратегия: Ориентация
0:43:10 Про Хиккимори
0:43:56 Стратегия: Исследование
0:46:26 Про немецкую философию
0:47:55 Стратегия: Смерть
0:49:26 Стратегия: Трансценденция
0:51:54 Про странного клиента Олега и гомеопатию
0:53:49 Стратегия: Цельность
0:55:18 Два способа работать с зарядом в такой стратегии
0:55:43 Про товарища Олега который ненавидел Питер
0:58:44 Стратегия: Обладание
01:05:46 Стратегия: Отвержение
01:07:06 Про диабетиков и паранойю
01:07:49 Про теорию "мир это зеркало"
01:08:47 Стратегия: Единение
01:11:45 Про психодиагностику
01:12:15 Шкала зрелости
01:13:28 Анекдот про тест Роршеха
01:14:11 Четыре группы защит
01:17:53 Зачем Олег это все рассказывал
01:18:11 Отличие РПТ и Чистого подхода
01:19:40 Как Олег сессии получал у иностранцев
01:21:00 Про тему "Терапевт/Техника/Клиент", Фокусинг и дожимание

om_1_100.jpg  


Что такое эмоциональный коврик
olegmatveev
Мы в МегаОМе добавили в ассортимент реальные (не электронные) коврики с эмоциями, и их там можно приобрести. Правда, пока только по Москве и с самовывозом, т.к. заморачиваться с доставкой у меня пока нет возможности. Но обсуждаемо, если кто хочет с этим делом помочь.

Про эмоции и про коврики много где уже рассказывалось, и я тут укажу самые информационно-наполненные статьи. Это важно, потому что про вещицу эту коротко не расскажешь - надо начинать со структурной теории эмоций Роберта Плутчика, далее объяснять, что в его картинке не так, и потом уже показывать собственно коврик. Поэтому к вопросу лучше подойти вот так, постепенно.

Сам по себе коврик прост: он показывает, каким образом через эмоции работает система регуляции человека. При возникновении ситуации, которая превышает возможности автоматической саморегуляции, человеку полезно наработать навык включать т.н. "пять точек баланса" (подробно см. например, тут):



1. Стоп, ситуация! (Осознание того, что что-то в окружении выбило из саморегуляции). Соответствует шагу "выхожу на коврик".

2. Это Я в этой ситуации. Соответствует шагу "становлюсь в точку Я" посредине коврика.

3. Что я переживаю по этому поводу? Соответствует неторопливой прогулке по коврику, с определением переживаемых эмоций.

4. Что включается во мне на уровне генетической сущности (=рептильного ума) по этому поводу? Соответствует наблюдению формулировок базовых адаптационных реакций (по Плутчику + по Матвееву) по периметру коврика.


Далее идет воспроизведение 1-2-3-4 до полного осознания и согласования состояний, и

5. Что в этой ситуации нужно добавить, убрать или изменить, чтобы Я мог восстановить саморегуляцию?

Вариантов физического воплощения коврика у нас на данный момент два:

Коврик напольный, размером 300 на 240 сантиметров:



В принципе, его можно сделать любого размера, но этот оказался как раз то, что надо.

И вариант мелкий,

Коврик настольный (коврик для мыши):

Этот вариант размером 23 на 19 сантиметров (размером с формат тетради, примерно). Продается также ещеще и тут http://olegmatveev.printio.ru/mouse_pads/10505 - тут и с доставкой можно.



Где можно посмотреть, почитать и послушать, что с ним делать:




(ПГС) О Процессинге Генетической Сущности
captain
olegmatveev
Всем привет,

Это тот долгожданный момент, когда я начинаю рассказывать о новой большой серии вебинаров, которая будет сокращенно называться «Процессинг Генетической Сущности». Соответствующую метку в ЖЖ добавил, по ней можно будет найти все остальные статьи по теме.

У себя на канале ОМ-радио я уже делал часовой предварительный доклад о ней http://omradio.podfm.ru/my/340/, но там я не делал никаких скидок на то, кто меня слушает, и излагал скорее общую идею того, о чем такой тренинг мог бы быть и в чем его суть, ориентируясь на тех людей, которые уже слышали о генетической сущности и интересовались этой темой в традиции старой школы.

В моей авторской Ясной практике жизни, как я ее вижу на данный момент, есть три больших раздела, родившихся в полном соответствии с прагматической теорией о проработке т.н. «триединого ума».

Если вы об этой теории никогда не слышали, то в двух словах ее смысл в том, что в попытке помочь человеку справиться с его жизненными задачами и конфликтами удобно рассматривать его как составное существо, обладающее «умом головы», «умом сердца», «умом живота» (который я, следуя некоей старой традиции, предпочитаю именовать генетической сущностью, потому что это более точное с концептуальной точки зрения название) и, наконец, собственно телом как таковым.

Выходит, что работать нужно как бы на четырех уровнях сразу (голова, сердце, живот и тело), улаживая проблемы разной природы и получая целостные решения, которые были бы недостижимыми, работай мы только с чем-то одним. Эти уровни в Ясной практике жизни, соответственно, называются Ясное мышление, Ясные эмоции и Ясное здоровье.

Ясное здоровье для меня на данный момент перекрывает и «ум живота», и собственно телесные практики, которые я активно исследовал несколько последних лет. Телесные практики, которые весьма способствуют более предметному пониманию процессинга генетической сущности, у нас в планах на новый год стоят тоже, но тут я предпочитаю довериться специалистам в теме, не считая себя достаточно продвинутым, чтобы претендовать на роль учителя.

С этой точки зрения, Процессинг Генетической Сущности – это программа из категории «Ясного здоровья», продолжающая и развивающая традиции таких направлений, как германская новая медицина, биологика, исцеление воспоминанием, биодекодирование, и т.п., но не как «новая теория» или «обобщенное учение на основе …», а как вполне себе конкретная прикладная терапия соматик и переживаний в области телесного благополучия.

Без такой технологии всякая попытка добиться какого-то существенного улучшения собственной жизни будет однобокой и кривой. На свете есть множество школ, которые пытаются нащупать решения, ограничиваясь только рациональным мышлением, только компьютерными томограммами головного мозга, только терапией эмоциональных травм, или только лекциями о «здоровом образе жизни», и каждый раз хорошо заметно, что в них ощутимо «чего-то не хватает». Впрочем, в разного рода «альтернативных медицинах» тоже не хватает приличных кусков знаний, которые давно и хорошо разработаны в других областях. ПГС как раз позволит нам закрыть эту дыру и выстроить полную и целостную систему проработки.

Наша цель при этом – добраться до такого личного состояния, когда вам уже больше ничего не нужно будет прорабатывать. Ну, разве что из любопытства, но не по необходимости.

Это тоже важный момент, потому что иногда далекие от темы люди полагают, что в процессинге их пытаются подсадить на какую-то «сектантскую практику», которая никуда не ведет и не имеет никакого видимого конечного результата. Это не так. Результат и конечная точка существуют – хотя их существование и не снимает с вас ответственности за то, чтобы вы прошли свой личный путь до этой самой точки.

Как узнать, что вы ее достигли?Свернуть )

На этом пути очень важной вехой и системным элементом будет являться Процессинг Генетической Сущности.

Ясное здоровье – это то, с чего мы начинаем всегда, потому что это база, фундамент, основа благополучного состояния. И я хотел бы подчеркнуть, что это именно ПРАКТИКА, а не теория из книжек основателей каких-то альтернативных направлений здорового образа жизни и т.п. Это то, что вы (со мной вместе) будете учиться применять в сессиях. Я расскажу, покажу и научу вас тому, как я это практикую со своими клиентами, что именно за эти годы собралось в эту категорию практики.

Дальнейшими шагами будут заново пересобранные и систематизированные Ясные эмоции (сразу два раздела), а также вторая часть тренинга ПГС, посвященная проработке конкретных ключевых точек формирования и развития тела, в которых содержатся базовые коды «генетической сущности», управляющей вашим телом и его здоровьем.


Даты я уже окончательно установил, они традиционно указаны тут http://olegmatveev.livejournal.com/2750002.html в моем блоге и тут https://www.google.com/calendar/embed?src=0ntdhlf4ffafet1imv6se7abmg%40group.calendar.google.com в календаре, официальный анонс будет в четверг на Вечернем ОМе http://youtube.com/subscription_center?add_user=TheOlegMatv на моем канале в youtube, где я уже более приземленно и предметно расскажу о том, что же будет на ПГС, а вы сможете задать все вопросы по этой теме.


Продолжение следует …



(МегаОМ) Цены на тренинги до конца мая 2017 года http://olegmatveev.livejournal.com/2944063.html

Связь семи чакр с органами физического тела
тело
olegmatveev
1012932_456133687852160_81052499_n

Cемь основных центров сознания (чакр) связаны с разными органами физического тела. Например, есть соответствие эндокринных желез, вырабатывающие гормоны с 7-чакровой системой. Таким образом, сознание человека через чакры, эндокринные железы и гормоны могут регулировать деятельность организма.

Гербер пишет: «Эндокринные железы являются частью мощной контрольной системы, которая влияет на тело, начиная с уровня клеточной, генной активации, вплоть до функций нервной системы. Чакры, таким образом, способны воздействовать на наше настроение и поведение через гормональное влияние на деятельность головного мозга».

Ричард Гербер "Вибрационная медицина" (Richard Gerber. Vibrational Medicine)

Железы
Железа (gland) - орган животного и человека, который вырабатывает и выделяет особые вещества (секреты), участвующие в физиологических процессах организма. Различают экзокринные, эндокринные и смешанные железы. Экзокринные и большинство эндокринных желез развиваются как производные эпителиальных тканей.

Эндокринная система
Эндокринная система (Endocrine system) - совокупность желез, других органов и тканей, осуществляющих регуляцию и координацию важнейших форм жизнедеятельности посредством выделяемых железами веществ, переносимых кровью

Эндокринная железа(Endocrine glands) - железа, не имеющая выводных протоков и выделяющая вырабатываемые ею вещества (инкреты) непосредственно в кровь или лимфу.

К эндокринным железам относятся:

Гипофиз (6), эпифиз (7), щитовидная, околощитовидная железы (5), вилочковая или зобная железа (тимус) (4), надпочечники (1), внутрисекреторные отделы поджелудочной (3)
и половых желез (2).

Гормон
Гормон (от греч. Hormao - возбуждаю) - биологическое активное вещество, вырабатываемое в организме специализированными клетками, тканями или органами и оказывающее целенаправленное воздействие на деятельность других органов и тканей. Гормоны участвует во всех процессах роста, развития, размножения и обмена веществ

Далее расписано по каждой чакре...Свернуть )


отсюда

2017-2018 :: Ближайшие мероприятия с Олегом Матвеевым
logo main
olegmatveev
Мои координаты http://olegmatveev.tel/



Все вопросы по зачислению :: Администратор Игорь Хандий: Skype: igorkha777, е-mail: handiy69@gmail.com и omlinemegaom@gmail.com




Мои книги


Мои партнеры:
Новости будут тут.

Свежие видео, анонсы, новости на канале:



om_1_100.jpg  


(текстом) Суперсерия во всех вариантах
аяк
olegmatveev
Понял, что нужно еще текстом добавить расшифровку основных моментов, изложенных в видео "Осенняя Суперсерия Академии Ясного Коучинга" http://olegmatveev.livejournal.com/2703897.html



Суть, по пунктам, очень простая.

1. В дополнение к стандартной программе Академии, я решил еще весной, что у суперсерии будет дубль. По разным причинам - отчасти потому, что кто-то из студентов не вписался в нужные даты практикумов и "не добрал" по часам то, что стоило бы добрать, отчасти просто потому, что я не хочу так легко отпускать своих студентов и хочу их видеть снова и снова, и еще потому, что, может быть, кто-то захочет вписаться в наш поток еще в этом году, а не ждать следующего запуска.

2. Все тридцать вебинаров АЯК Х6 доступны в записи, а практиковаться можно будет как раз на суперсерии-дубль, которая запланирована на 8-16 октября текущего года.
Т.е. для новичков в теме наиболее оптимально на данном этапе будет взять вариант "теория+суперсерия2" (все варианты есть тут http://store.omlinemegaom.ru/ru/184-akademiya-2016), вас тут же добавят к нашему закрытому академчату, и вы будете спокойно до октября смотреть записи вебинаров и практиковаться с чатланами, а в октябре увидимся на живой практике.
По "часам налёта" и наполнению это получается аналог прежнего пакета "коуч-практик".


3. Тем, кто в этом году вообще никакого отношения к Академии не имел, теорию изучать не желает (ну мало ли, вдруг есть такие желания у кого-то :)), но желает таки в суперсерии поучаствовать практически (отзывы смотрите же, да?), у нас тоже есть спецпредложение.
Если вы наш ветеран, т.е. изучали "Большие серии" и вообще в теме, то суперсерию мы вам за полцены отдадим. А если нет, то за 30тр. Напишите админу МегаОМа или впишитесь сюда https://docs.google.com/forms/d/1x0VfEL3CnIBo_Pd9Yz2wJc41zoYtkbO01ygKLs4DLBQ/viewform, договоримся.

4. Для моих любимых академиков 2016 сохраняется скидка, по которой они изначально платили за АЯК. Она там была приличная. Если забыли какая была - пишите админу МегаОМа, напомнит. Если хочется рассрочку - тоже пишите, договоримся. Платим часть сразу (чтобы застолбить место), остальное потом.

5. Там в форме регистрации https://docs.google.com/forms/d/1x0VfEL3CnIBo_Pd9Yz2wJc41zoYtkbO01ygKLs4DLBQ/viewform вариантов больше, они уже для академиков, но они ценой не отличаются, это просто для меня, чтобы я знал, кто с какими пожеланиями приедет на суперсерию и правильно распределил роли.

6. На суперсерии будет работать система супервизирования и кейс-супервизирования. Вот тут они описаны:
Система Ясного супервизирования на практикумах (Большие серии, Суперсерии, и т.п.)
https://docs.google.com/document/d/15O-JjJ2Vd2yf7GW4KGFZxcxSLK7ZMQTpMf_q1lNjPCA/edit?usp=sharing
Система Ясного кейс-супервизирования
https://docs.google.com/document/d/18sNGraMvMDEzGTFbJ2TmlyOVnYLCh3cnIVx2Y3l0BlQ/edit?usp=sharing

Кстати, на кейс-супервизирование академикам предлагается регистрировать своих клиентов в любой момент, я ее как раз запускаю и утрясаю формат работы.


7. ДО 1 ИЮНЯ!!! Кстати, пара дней всего осталась:
- Скидка академикам 50% на товары МегаОМа
- При приобретении двух и большего числа Больших Серий = скидка 60%



8. Академики в июне ведут СВОИ вебинары, на них можно попасть всем, а не только узкому кругу - заглядывайте сюда http://store.omlinemegaom.ru/ru/new-products, а я буду регулярно постить в прилепленном посте ближайший.

9. Про проживание и питание в той же формочке написано, рассчитывайте свои финансы. Оплатить можно сейчас заранее или потом, по приезду. Главное чтобы мы всех заранее посчитали.

10. В дополнение к пункту 4: для бронирования места на суперсерии2 достаточно сделать депозит в 20% цены. А остальное - любыми частями до начала занятий. Пишите админу МегаОМа.

11. Еще важное дополнение - все дополнительные вебинары из этого раздела http://store.omlinemegaom.ru/ru/184-akademiya-2016 для академиков БЕСПЛАТНЫ, так что если вы вписались в АЯК в соответствии с пунктом 2, доступ к ним будет вам предоставлен автоматом. А они там ОЧЕНЬ интересные, я гарантирую. :)

Вроде ничего не забыл. Если что - допишу тут следующими пунктами.


Преодоление страха: единственный способ выбраться из него — это пройти сквозь него
captain
olegmatveev
Взято у utro_vecher



Про писателя Исаака Башевиса-Зингера, лауреата Нобелевской премии, рассказывают следующую историю. Он, отдыхая у себя дома, получил известие о награждении, и тут же в дверь позвонил журналист:

- Мистер Башевис-Зингер, вы удивлены? Вы счастливы?
- Конечно, — ответил старый писатель. — Я очень удивлен, и я счастлив.

Через 10 минут появился еще один журналист.

- Мистер Башевис-Зингер, вы удивлены? Счастливы ли вы?
- Разве может человек долго оставаться удивленным и счастливым? — последовал ответ.

Эта история иллюстрирует остроумие писателя, но еще она иллюстрирует и механизм привыкания. Определяемое строгим научным образом, привыкание описывает тот факт, что возбуждение нервной системы снижается по мере предъявления повторяющегося стимула. Говоря словами человека, далекого от науки, привыкание подразумевает то, что знакомые явления становятся скучны. Этот механизм встроен в нас на уровне конструкции организма, в его генетическую программу. И он имеет очевидную адаптивную ценность, в силу того, что привыкание к знакомому стимулу позволяет направлять больше энергии на новые стимулы, таким образом повышая наши шансы на выживание.

Психология использовала этот принцип несколькими различными способами. Например, маленькие дети не могут рассказать нам о том, отличают ли они друг от друга красные и синие цвета, или те или иные звуки. Но вы можете приучить ребенка к тому или иному цвету, или звуку, и затем переключить его внимание на другой. И если ребенок после этого демонстрирует нарастание возбуждения (если он не привык) — вы получаете возможность говорить о том, что он различает интересующие вас явления. Семейные терапевты часто советуют парам, борющимся со скукой в сексе, «попробовать что-нибудь новое». И это срабатывает, потому что новый стимул выводит нервную систему из состояния привычки, продуцируя возбуждение. И это возбуждение, в свою очередь, может быть использовано для секса, который бы доставил удовольствие.

Но самое важное применение принципу привыкания было найдено в области лечения тревожности.Свернуть )


Зачем нам нужен сон и почему мы видим сны?
captain
olegmatveev
Оригинал взят у tanya_morozova

Вчера в книге Сергея Будилова «Инструкция по использованию человеческого тела» увидела табличку «Ценность сна в зависимости от времени суток», где утверждалось, что сон с 19 до 20 часов имеет 7-часовую ценность, а сон после 6 утра ценности не имеет вовсе.

Решила посмотреть, чем его исследования были подтверждены. В итоге ничего не нашла, но пока искала, наткнулась на очень интересную лекцию доктора биологических наук, главного научного сотрудника Лаборатории передачи информации в сенсорных системах ИППИ РАН Ивана Пигарёва.


Иван Пигарёв


Ниже краткий конспект лекции. Все желающие могут насладиться лекцией — видео на неё в конце поста. Я получила настоящее удовольствие.

Краткая суть лекции

В лекции разговор шёл о разработанной Пигарёвым теории висцерального сна. Если изложить её очень кратко, то суть можно свести к следующему: когда мы бодрствуем – мозг занят анализом “внешнего мира”, а когда спим – анализом “внутреннего мира”.

Мозг наш как некий универсальный компьютер во время бодрствования обеспечивает нашу жизнь во внешней среде. Он получает сигналы из внешнего мира чрез глаза, уши, тело, тактильную рецепцию и т.д., для того, чтобы обеспечить наше активное поведение в окружающей среде. Но у нас есть другой мир, у нас есть внутренний мир, мир наших внутренних органов, который тоже безумно сложный, но в отличие от внешнего мира, мир наших внутренних органов не представлен в наших ощущениях. Мы не чувствуем наших кишок, наших почек. Любого человека спросите, что у него внутри, он ничего вам не скажет, пока не прочтет книжку по анатомии. Но этот мир есть, он безумно сложен. Когда физиологи его изучают, становится понятно, насколько он сложен.

Все мы хорошо знаем, насколько важно для нас зрение. Так вот зрительную информацию мы получаем через рецепторы, расположенные в сетчатке глаза – палочки и колбочки. Это все знают еще из школьных курсов анатомии. В глазах человека их порядка полутора миллионов. Сигналы от палочек и колбочек передаются в мозг для анализа. В результате этого анализа мы видим. Мы можем оценивать расстояния, узнавать лица и организовывать наше обычное, нормальное, зрительное поведение.

Так вот, оказалось, что только в стенках желудочно-кишечного тракта расположено столько же рецепторов, сколько в обоих сетчатках наших глаз. Эти рецепторы передают сигналы о температуре, химическом составе перевариваемой пищи, о механических изменениях там, и, видимо, о многом-многом другом, о чем мы даже догадываться не можем, потому что это не дано нам в ощущениях. Зрением мы можем посмотреть, тактильно мы можем пощупать, а что идет оттуда, мы не знаем. В мире нашего сознания не представлен наш висцеральный мир. Но поток информации, идущий оттуда, огромен, он соизмерим с потоком зрительным. И была предложена очень простая гипотеза. Сон – это то время, когда наш мозг переключается на анализ сигналов, приходящих от внутренних органов. Если там столько сенсоров, то не зря же они там расположены. Если они там есть, значит, они работают. Если они работают, значит, эту информацию должен кто-то анализировать.

Оказалась к этому времени удивительная картина: во всей нашей огромной коре мозга нет представительства внутренних органов, они там не представлены. Совершенно нелепая картина! И тогда, замечательно, все сходится одно с другим. Кора мозга у нас в бодрствовании занимается сигналами из внешнего мира, во время сна занимается сигналами из нашего внутреннего мира, от наших внутренних органов. Вот, вроде, получается гипотеза, которая позволяет все объяснить, связать одно с другим.

Читать дальше...Свернуть )


Миф 3: У людей очень большой мозг
captain
olegmatveev
Мозг человека — с его удивительными когнитивными способностями — нередко считается вершиной эволюции мозга. Подобное превосходство, как правило, связано с чрезвычайно большими размерами мозга по сравнению с телом, а также с плотностью нейронов и опорных клеток, глий.

Только, похоже, заблуждения снова сделали свое дело. «Мы просто выбрали все самое лучшее, чтобы поставить человека на пьедестал», — уверяет Лори Марино, нейробиолог из Университета Эмори в Атланте, штат Джорджия. Мозг человека, примерно, в семь раз больше, чем у животных аналогичного размера. Но у мышей и дельфинов почти те ​​же пропорции, если мы сравниваем мозг и тело, а у ряда птиц и того больше.



«Мозг людей соответствует принципу масштабирования. У нас просто увеличенный мозг приматов», — настаивает Чет Шервуд, биологический антрополог из Университета Джорджа Вашингтона в Вашингтоне, округ Колумбия. Даже количество клеток преувеличено: в статьях, обзорах и учебниках часто пишут, что в мозге человека 100 миллиардов нейронов. По более точным расчетам — порядка 86 миллиардов. Это может показаться погрешностью округления, но 14 миллиардов нейронов эквивалентны, примерно, мозгу двух макак.

Мозг человека отличается от мозга других приматов специфическими характеристиками: в процессе эволюции у Homo Sapiens появилось расширение коры головного мозга — часть мозга, отвечающая за мыслительный и процесс обработку речи, — и уникальные изменения в нервной системе и функциях других участков мозга.

Миф о том, что наш мозг уникален из-за невероятного количества нейронов сделал медвежью услугу неврологии, потому что альтернативные теории просто игнорируются, — умозаключает Шервуд, указывая на необходимость анализа энергетического метаболизма, темпов развития клеток мозга и особо длинных связей между нейронами. «Вот где кроются причины отличий, и они, мягко говоря, не особо связаны с общим количеством нейронов»,- отмечает он.

Ученые постепенно приходят к изучению новых аспектов. В настоящее время такие проекты, как эксперимент Connectome, запущенный Национальными институтами здравоохранения США, и программа Blue Brain Швейцарского федерального технологического института в Лозанне, работают над исследованием функций мозга, исходя из особенностей его структуры, а не размера.

отсюда




Азбука владения голосом, предисловие к самоучителю Багрунова
тело
olegmatveev
Методика, основанная на раскрытии трех секретов феномена Шаляпина

Любое познание начинается с азбуки. Не случайно ее создатели тысячи лет назад первыми семью буквами славянской азбуки - АЗ БУКИ ВЕДИ ГЛАГОЛЬ ДОБРО ЕСТЬ ЖИЗНЬ - прямо указали на то, что первые знания (навыки) должны относиться к ведению (владению) глаголем (голосом, речью) и это есть добро для жизни. Сейчас доказано, что при общении 80% информации идет через голос, а не речь, а сам голос обладает безграничными возможностями воздействия на все функции организма. На бытовом уровне голос - это важнейший фактор успешности человека практически во всех видах деятельности. Магическая сила голоса не имеет пределов. Достаточно вспомнить значение голоса диктора Юрия Левитана во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

А теперь, разрешите представиться: Багрунов Владимир Павлович - кандидат психологических наук, профессиональный психолог, научный сотрудник факультета психологии Ленинградского университета с момента его окончания в 1969 году по 1992 год, а затем предприниматель.

В 1970 году параллельно с научной работой начал заниматься пением в начале в хоре, а с 1971-го с известным в Ленинграде вокальным педагогом. Казалось бы, было блестящее начало вокальной карьеры. С 1973 года параллельно с занятием пением много внимание уделяю изучению феномена Шаляпина и прихожу к выводу, что все сказанное Шаляпиным и исследователями его творчества верно, но…За 7 лет занятий с педагогом произошла полная потеря голоса, хотя все принципы и рекомендации великого певца мною выполнялись.

Уже на третьем году обучения у педагога я начал догадываться о существовании простого по выполнению, но трудно объяснимого секрета в феномене Шаляпина.

В чем состоит главная проблема голоса? Подавляющее большинство любителей пения и профессиональных певцов, вокальные педагоги и специалисты в области голоса (речевого и певческого) являются заложниками теории Гарсиа опубликованной им во втором издании книги «Полное руководство по искусству пения» 1856. Главным постулатом этой теории является положение о том, что главное в пении – дыхание. При этом, чем глубже дыхание (больше воздуха), тем лучше, так как можно дольше тянуть звук. Таким образом, 150 лет назад глубокое дыхание, как эталон, стало распространяться по всему миру.

Мало кто знает, что в 1847 году в первом издании М.Гарсиа, рекомендует малое, грудное дыхание, которое являлось главным секретом бельканто.

Поскольку в дальнейшем стало переиздаваться именно второе издание книги (1856), то всюду утвердился взгляд на глубокое дыхание, как единственно верное. Есть немало аргументов считать, что изменение взглядов М.Гарсиа на дыхание является не ошибкой, а величайшим преступлением против человечества. В частности, широко пропагандируемый принцип глубоко дыхания за 150 лет от вокальной практики глубоко внедрился в массовое сознание и принял форму крылатого выражения «дышите глубже», что наносит огромный вред не только голосу, но и здоровью человека.

Но это еще не все. Беда еще и в том, что Гарсиа в своей книге навязал всему человечеству чисто механический путь развития голоса.Свернуть )

Резюме: восстановление природной постановки голоса необходимо каждому человеку, так как это самый эффективный движитель профессионального успеха, личности и здоровья. Это сокровищница, о которой мы не подозревали, и которая отныне в нашем распоряжении. ГОЛОС - ЛОГОС жизни откроет новый этап эволюции человека!


Битва с дураками. Часть 1. Эволюция в форме деградации
мышление
olegmatveev
Автор неизвестен.

Предисловие

Небольшая книга Каспара Т. Бруэра «Скольжение» (Skidding, 1974), написанная в разгар холодной войны, осталась почти незамеченной. Для широкой публики она была слишком академичной, а аналитики и ученые были заняты проблемами, казавшимися в то время гораздо более важными (ядерное противостояние Восток — Запад, мировой энергетический кризис, проблема загрязнения окружающей среды и т.д.).

Как сказал по этому поводу сам автор: «множество этих умных и образованных людей как-то упустили из виду, что главным достоянием человечества является не энергетика, не природная среда и (как бы кощунственно это не звучало) не мирное сосуществование наций. Главным достоянием человечества является сам человек — как разумное существо, со своими желаниями, своими действиями и (что немаловажно) своими ошибками».

Я три раза довольно-таки активно использовал фрагменты книги Бруэра при написании собственных работ, так что обычный долг благодарности требует, чтобы я каким-то образом опубликовал статью, хотя бы кратко изложив общее содержание бруэровской концептуальной футурологии и биосоциальной динамики — тем более, что на широкую публикацию самого оригинала в ближайшем будущем надежды нет ни малейшей (почему так — будет понятно из нижеследующего изложения).

Эволюция в форме деградации

blameМожно сказать, что книга Бруэра — это работа над одной из огромнейших околонаучных ошибок: утверждением, будто эволюция человека, как биологического вида Homo sapiens, прекратилась с возникновением цивилизации — поскольку якобы перестал действовать биологический естественный отбор. На самом деле, после знакомства с аргументами Бруэра, становится не ясно, как вообще такое идиотское утверждение могло распространится в научном сообществе. «Под естественным отбором врожденных признаков, как известно, понимают конкуренцию по реальной возможности воспроизводить большее количество жизнеспособных плодовитых потомков, — пишет он, — в его механизме задействованы три вероятностных значения:


  1. вероятность достижения особью (носителем признака) фертильного возраста,

  2. вероятное число эффективных актов размножения

  3. вероятное число жизнеспособных потомков после единичного акта.

Если произведение этих трех величин больше единицы — соответствующий признак закрепляется, если меньше — исчезает, так как за счетное число поколений исчезают все его носители». Переходя к человеческой популяции, Бруэр пишет: «Некоторые утверждают, что если бы естественный отбор не прекратился, человеческие особи сейчас были бы в среднем существенно умнее, здоровее и плодовитее, нежели 30 тысяч лет назад, когда возник социум».

Далее он вроде бы становится на сторону этих «некоторых», перечисляя нереализованные возможности биологической эволюции и даже утраченные человеческим видом биологические возможности. Так Бруэр указывает на то, что некоторые породы (в оригинале breed — А.Р.) людей очевидно достигали полноценного фертильного возраста к 10, а не к 15 годам и были способны производить здоровое потомство после 7, а не 9 месяцев беременности. Первое указание он аргументирует данными гендерной физиологии и историко-этнографической статистикой, второе — общеизвестным фактом аномально-высокой жизнеспособности семимесячных новорожденных.

Читать дальше...Свернуть )

В заключении первой (вводной) части книги, Бруэр констатирует: «мы можем считать четко установленным фактом, что цивилизованная часть мира в течении длительного периода подвергалась биологическому отбору, закреплявшему в генотипе разнородные физические и психические патологии. При этом мы вынуждены признать такой отбор естественным — так как он происходил не под действием воли какого-либо целеполагающего субъекта, а под влиянием естественных социально-биологических причин. Нашей дальнейшей задачей будет выяснить природу и характер действия этих причин».

Продолжение следует...

Источник: ПравдаВизор.ру: http://pravdavisor.ru


Альфред Коржибский
мышление
olegmatveev
alfred-korzybski.bИдеям А. Коржибского посвящен большой раздел на форуме. На русском языке есть т.н. "Книга II" его фундаментального труда "Наука и психическое здоровье". Перевод сделан Олегом Матвеевым - первым и пока единственным переводчиком на русский язык трудов Коржибского. В Книге II изложены основы общей семантики, она имеется в свободном доступе, скачать ее можно здесь.

Краткая биография

АЛЬФРЕД КОРЖИБСКИЙ принадлежал к старинному польскому роду, который в течение многих поколений воспитал много математиков, инженеров, ученых и т.п. Родился в Варшаве в 1879 году, получил образование инженера, во время Первой Мировой войны был прикомандирован к разведывательному управлению Генерального Штаба Второй Русской Армии. Позже служил на различных военных постах в России и Канаде. После публикации книги Manhood of Humanity остался в США и разработал методологию, посредством которой можно было применять его новую теорию времясвязывания на практике. Эти исследования достигли кульминации в книге Science and Sanity (1933). Он стал основателем и директором института общей семантики, основанного в 1938 году в качестве центра обучения его трудам, и продолжал читать лекции и писать книги вплоть до своей смерти в 1950 году.

Исследования Коржибского оказали существенное влияние на развитие гештальттерапии, рационально-эмоциональной поведенческой терапии (REBT) и нейролингвистического программирования (НЛП).

Карта - это не территория

Самая знаменитая и известная цитата Коржибского - "Карта - это не территория". Но мало кто знает, что эта цитата неполна, полная цитата звучит так:

"Карта - это не территория, модель мира - не сам мир, но хорошая карта СТРУКТУРНО подобна территории, и в этом ее польза"

Первое, что многие не понимают, это то, что имеется в виду под территорией и под картой. Под территорией обычно, в обыденной жизни, имеется в виду окружающий мир, действительность, а под картой имеется в виду наше восприятие этой действительности. Это очень важный момент, что карта - это не территория, это модель мира. Есть некий мир, вселенная, а есть его модель, карта. Модель и мир принципиально отличаются. Более того, пусть у нас есть два человека, тогда у одного человека будет модель 1, а у другого - модель 2, причем ни одна из этих моделей не является полным описанием устройства мира и эти модели между собой тоже отличаются.

Раньше было принято считать, что физика описывает вселенную. Теперь мы знаем, что физика описывает лишь то, что мы можем сказать о вселенной.
Нильс Бор


Можно добавить только, что далеко немногие психологи ОСОЗНАЛИ простой факт: НИКАКАЯ психологическая теория не описывает МИР, она всегда описывает лишь образ мышления автора этой теории.

uilson3Р.А. Уилсон об общей семантике Коржибского

Некоторые цитаты из книги Р.А. Уилсона "Квантовая психология".

Общая семантика, продукт польско-американского инженера Альфреда Коржибского, пыталась сформулировать новую неаристотелевскую логику, чтобы удалить «эссенциалистские», или аристотелевские, правила игры из наших нейролингвистических реакций (речи и мышления) и перенастроить найти мозговые программы на экзистенциалистские и феноменологические концепции и особенно на квантовую механику. А-прим (английский язык без слова is) , созданный Д. Дэвидом Борландом-младшим, пытается эффективно применять принципы общей семантики на практике. Я многим обязан Коржибскому и Борланду.

* В английском языке is - глагол-связка, соответствует русским словам есть, является, находится.

Общая семантика очень сильно повлияла на современную психологию и социологию, но оказала незначительное влияние на физику и сферу образования и практически не затронула те проблемы, которые она старалась разрешить, – то есть вездесущее неосознаваемое невежество и предвзятость даваемых людьми оценок.

Люди веками убивали друг друга в жестоких войнах и революциях и продолжают это делать -- и все это во имя идеологий и религий, которые, если их суть представить в виде предложений, не выглядят для современной логики ни истинными, ни ложными. Это бессмысленные предложения, которые могут казаться осмысленными лишь лингвистически неграмотному человеку.

Как Альфред Коржибский заметил в 30-х годах, если бы все люди научились мыслить в неаристотелевской манере, присущей квантовой механике, мир изменился бы настолько радикально, что большая часть того, что мы называем "глупостью", и даже значительная часть того, что мы называем "безумием", исчезли бы, а "неразрешимые" проблемы войны, бедности и несправедливости неожиданно показались бы нам намного ближе к разрешению.


Коржибский и процессинг

Вот что по этому поводу было на форуме:

Для меня наиболее общей философией подхода к процессингу является Общая семантика Альфреда Коржибского. На этом форуме есть даже раздел, посвященный этому труду. Одну из его книг я даже перевел на русский. К сожалению, писал он в 20-30 годах прошлого века крайне тяжелым наукообразным языком, и, несмотря на все мое восхищение и все старания изложить его текст как можно более понятно (без ущерба исходному смыслу), вышло это не особенно легким для чтения.
Олег Матвеев


Есть большой соблазн сказать, что мир устроен вот так и никак по-другому (я же вижу это своими глазами!), навязывая тем самым свою модель мира, свой образ мышления, свое мировоззрение.

Когда-то Аристотель написал, что у паука 6 ног, и в средние века, если бы вы ляпнули, что у него 8 (а это очевидно, можно взять и пронаблюдать), у вас были бы проблемы большие. Также была модель, что Солнце вращается вокруг Земли, и эта модель равнялась миру. Мир так устроен, спорить с этим бессмысленно, так говорит церковь. И если вы вдруг начинали пользоваться своими собственными наблюдениями, т.е. строить свою модель, которая, не дай бог, отличалась от общепринятой, то вы имели очень большие проблемы.

Если человеку долго рассказывать про Фрейдовские сны, то они начнут ему сниться - это навязывание готовой модели.

В процессинге ведущий никоим образом не навязывает свою модель мира ведомому. Наоборот, он создает все условия для того, чтобы ведомый рассмотрел свою модель, чтобы он сам сообразил, что нужно поменять в его модели, чтобы получить желаемый результат.



Структурный дифференциал Коржибского
мышление
olegmatveev



СД

Вот как Коржибский определяет термин абстрагирование:

Стандартное значение слова «абстрагировать», «абстракция» подразумевает «выбор», «вынимание», «отделение», «подытоживание», «выведение», «устранение», «опускание», «разделение», «убирание», «очищение» и прилагательное тут будет «неконкретный». Мы видим, что термин «абстрагирование» подразумевает, структурно и семантически, деятельностную характеристику нервной системы, и поэтому служит отличным функциональным физиологическим термином.

Другими словами, процесс абстрагирования - это уменьшение количества рассматриваемых характеристик. Для иллюстрации этого процесса Коржибский придумал Структурный Дифференциал (СД).

КоржибскийВ верхней части расположена парабола, символизирующая физическое событие во внешней вселенной. Парабола продолжается бесконечно, и это продолжение обозначено ломаной линией в ее верхней части.Кружочками на параболе обозначены характеристики события, количество которых, очевидно, бесконечно велико.

С параболы свисают нити. Часть нитей крепится на круге - это означает, что данная характеристика события была учтена при абстрагировании. Те нити, которые не заканчиваются на круге - это характеристики события, которые были упущены при абстрагировании.

Дальше мы видим что-то вроде прямоугольника. Он обозначает ярлык, название, которое мы можем дать объекту (например, "карандаш"). Для того, чтобы назвать объект, не нужны все характеристики, которые были учтены при первом абстрагировании. Например, чтобы назвать объект "карандаш", нам не важно какого он цвета. Поэтому к прямоугольнику идет еще меньше нитей - это те характеристики объекта, которые были учтены при присвоении ему ярлыка. Часть нитей, идущих от круга вниз просто свисают - это те характеристики объекта, которые были опущены при втором абстрагировании.

Следующие прямоугольники символизируют дальнейшее абстрагирование, каждый из нас может еще что-нибудь сказать об этом объекте под названием карандаш, сделать какие-то выводы, обобщения, т.е. будет продвигаться дальше по цепочке абстрагирования.

Продолжение следует.

Боль как стимулятор защитных и репаративных процессов (теория боли)
jacket
olegmatveev
Знакомое каждому ощущение боли - явление чрезвычайно сложное. Как и почему возникает боль? Почему прекращается? Мечта человечества - избавиться от боли, но возможна ли жизнь без боли и что это, друг или враг? Что это - атавизм ли, функции которого уже исчерпаны в предыдущих этапах эволюции человека, или она имеет вполне определенный смысл в физиологических процессах организма?

До настоящего времени проблема боли остается одной из центральных в нейрофизиологии и клинике. Однако отсутствует даже единое общепринятое определение этого явления, раскрывающее его суть [6].

img2011122512083943

Так, в Большой медицинской энциклопедии дано следующее определение боли: "Боль - своеобразное психофизиологическое состояние организма, возникающее в результате воздействия сверхсильных или разрушительных раздражителей, вызывающих органические или функциональные нарушения в организме" [1]. Но боль может быть и от относительно слабых раздражителей, действующих длительно или кратковременно.

Ч. Дарвин рассматривал ощущение боли как фактор защитного характера, развившийся и зафиксировавшийся в процессе естественного отбора. По И. П. Павлову, биологический смысл боли состоит в отбрасывании всего, что мешает, угрожает жизненному процессу, что нарушает уравновешивание организма со средой [7].

Еще не вполне ясен сам механизм возникновения и развития этого ощущения. Современная наука подтверждает образное высказывание древних греков: "Боль - это сторожевой пес здоровья". Эволюция животного мира превратила данное ощущение в сигнал опасности и в достаточно надежную защиту, которая оберегает жизнь особи и, следовательно, вида в целом." [5].

Действительно, в многочисленной литературе, посвященной исследованию проблемы боли, среди различных спорных, противоречивых теорий и гипотез доминантным представлением биологического смысла боли является значение ее как защитного механизма, формирующего сигнал об опасности при нежелательных для организма процессах, происходящих во внешней среде или внутри его [8].

Когда же мы ощущаем боль? Болевые ощущения испытывают как больные, так и здоровые люди при самых разнообразных воздействиях на организм. Боль возникает при сжатии части тела, при термическом воздействии как высокой, так и низкой температуры, при химическом воздействии различными веществами. Боль может возникнуть при сильном звуковом или световом воздействии. Во всех случаях боль возникает при определенном уровне воздействия.

Так, например, можно сдавить очень сильно и резко, и боль наступит мгновенно. Либо не так сильно, но более продолжительно, и тоже возникает боль, то же самое получаем и при чрезмерном звуковом и световом воздействии. Боль возникает и при сильном физическом напряжении, чрезмерной нагрузке. Причем один и тот же уровень болевого ощущения можно получить резкой перегрузкой либо меньшим уровнем нагрузки, но действующим более продолжительно. Для каждого человека будет свой уровень определенных воздействий, при которых возникает боль, зависящий к тому же и от общего состояния организма на данный момент.

Читать дальше...Свернуть )


Еще одна книга про триединый мозг
smile
olegmatveev
Случайно отыскал, роясь в поисках картинок:



СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ТРЕХСЛОЙНОГО МОЗГА

В течение десятилетий невролог Пол МакЛин был главой Департамента эволюции и поведения мозга в Государственном институте здоровья - одном из лучших исследовательских центров нашего времени. Его выдающиеся исследования растянулись на шестьдесят лет. Еще в 1997 году он продолжал издавать блестящие работы. Работа МакЛина частично основана на умении распознать поразительное сходство между тремя нервными системами в нашей голове и структурой мозга трех основных животных групп в истории эволюции: рептилиями и млекопитающими, новыми и древними. Более полувека он со своими сотрудниками прослеживал это сходство и выявил, каким образом каждая из наших нервных систем несет в себе схему потенциальных возможностей, способностей и навыков, развитых в каждый из эволюционных периодов.

Природа никогда не бросает ту или иную функционирующую систему: на старой основе она выстраивает новую, более сложную и более эффективную. Кажется, будто природа создавала каждый новый, эволюционировавший вариант мозга, чтобы исправить ошибки прежней системы или же расширить её возможности. К трем унаследованным от прежних нервным схемам добавляются, в силу постоянно меняющихся условий жизненной среды, новые, что является причиной чрезвычайно высокого уровня приспособляемости человека. Поразительные различия трех нервных систем мозга делают наше наследие и благом, и проклятием. Интегрированные, эти три системы открывают нам бесконечные возможности, а именно возможность развиться и преодолеть все преграды и ограничения. Но когда это взаимодействие систем теряет эффективность, сознание человека становится похожим на дом, расколотый изнутри, а его поведение напоминает абсурдную гражданскую войну, в ходе которой человек становится собственным злейшим врагом.



Рисунок 1. Любезно предоставлен фондом "Прикоснись к будущему"

В конце этой главы мы рассмотрим структуру эволюционировавшего мозга в том виде, как его идентифицировал и исследовал МакЛин, сосредоточившись на действии этих частей во время их совместной или самостоятельной работы.

Исследователи нервной системы изначально разделили мозг человека просто на лобные и задние доли - и поныне приемлемое описание. Затылочная часть - это мозг рептилии (в системе МакЛина именуемый Р-системой). Он состоит из сенсорно-моторной системы - спинного мозга, широкой сети нервных окончаний тела и первичной нервной системы сердца. Лобные доли мозга состоят из мозга древних млекопитающих и мозга новых (коры головного мозга).

Перед тем как перейти к обсуждению того, каким образом человеческий мозг развился до своего нынешнего состояния и стал функционировать как единое целое, опишем вкратце первые три части. Мозг человека, состоящий из четырех частей, включает в себя переднюю часть коры головного мозга, история развития которой требует отдельной главы - а именно, второй.

*конец цитаты*

Полез в Киндл читать оригинал. :)


Заикание и заики - кто есть? что делали?
captain
olegmatveev
Начало разговора http://ability.org.ru/index.php?showtopic=291

Я посмотрел видео семинара Олега Матвеева - Аспектика, Базовый и Глубокий ПЭАТ, ГП4. Там был мужчина по имени Володя. Он заикался. Олег с ним до семинара и на семинаре проводил процессинг с ПЭАТом. Но на видео, на протяжении всего семинара, этот человек еще заикался.
Кто-нибудь знает что с ним и с его заиканием сейчас?
По-моему у кого стаж заикания составляет несколько десятков лет и с раннего детства – избавление от заикания путем удаления негативного опыта (заряда) дает кратковременный эффект, т.к. негативный заряд исчезает, а положительного взамен не дается. Тут ПЭАТ и все его разновидности не рулят.
Наверное, если есть проблема типа «скоро надо сделать то-то, а мне мешает это» ПЭАТ справляется с этой проблемой быстрее других техник. Например, человеку нужно защитить диплом в ВУЗе перед большой комиссией и публикой, но у него есть страх, неуверенность, и это потенциально может понизить его оценку. Удаляем эти эмоции с помощью ПЭАТа (его разновидностей) и с ГП4 всасываем в себя качества уверенного и т.д. человека (за 1 день до выступления) и смело идем защищаться и результат выступления будет однозначно лучше, чем если бы он не проработал бы с помощью техник ПЭАТ.
А вот с заиканием сложнее. Ежедневное общение с заиканием – тут и злость на себя и на других, обида, страх, гнев, боязнь, хочется умереть, жалость к себе и прочее. Мне кажется, все негативные эмоции, которые существуют – все они есть в «заикании». И прорабатывать каждую веточку заикания – удалением с ГП, ГП4, крутилкой и всасыванием позитивного с ГП4 – займет не один год. И не факт, что это проработка не будет идти до конца жизни.
Подскажите, пожалуйста, есть ли в мире техника, заменяющая заикание уверенным общением менее чем за год при условии выполнения солопроцессинга не менее чем 3 раза в неделю (КПД работы с заиканием выше)? Есть ли у кого успешный опыт избавления от заикания и на какой семинар вы мне посоветуете пойти (или приобрести на видео)? Я не думаю, что с заиканием ничего нельзя сделать, это же вполне конкретная цель, есть вполне конкретные ощущения и картинки связанные с нею.

Пару лет назад попробовал по файлам в начале ветке поработать, ничего не получилось. Слишком насильственно для меня;). Немного пробовал ПЭАТ, не подошло (с ПЭАТом у меня вообще соло не пошло, навык не отработался). На семинаре по СИМу пробовал смоделировать свой механизм речи, и что изменяется в нем, когда случается ступор (у меня именно ступор, сбивка дыхания, а не типичное заикание). Что-то нарисовалось, но что дальше с этим сделать, не понял. Вообщем, мне хватило попробовать чуть-чуть, чтобы интуитивно почувствовать, что это не мое. Сейчас несколько месяцев занимаюсь по ЛайфПро дистанционно. Есть там такая замечательная техника ППШ. Вначале применял ее на событиях из прошлого, не связанных с заиканием. Был впечатлен. Через какое-то время решился на главное. Именно решился, т.к. тема для меня очень заряженная по жизни (куча глюков и выдуманных ограничивающих убеждений), и до этого пробовал разные методы (в т.ч. платные), ни к чему не приведшие, поэтому не хотелось еще раз обломаться. К тому же тут необходимо было выработать какой-то алгоритм проработки. Решил начать с ключевых неприятных эпизодов из прошлого. И тут, да, я не ошибся. ППШ опять меня удивила и порадовала. Кстати, понял я это, спустя пару месяцев после проработки главных эпизодов. Проработал и забыл. А потом как-то поймал себя на том, что говорить стал лучше, т.е. не сразу произошли изменения. А сразу я перестал вспоминать про эти заряженные моменты, так вот. Я знаком почти со всеми семинарами Олега, но полезней ППШ для начальной проработки своей жизни, кмк, нет. И соло она идеально подходит. Для меня еще было важно узнать про концепцию Триединого ума. В ППШ есть шаги для выуживания чувств (эмоций и переживаний) и неудовлетворенных потребностей, т.е. тех самых зарядов. Уже одно это дает синхронизацию между тремя умами для эпизода из прошлого. Затем, когда полностью выгружены эмоции и запросы, делаешь желаемую модификацию, и наполняешь ее тем, что хотел сказать и сделать в тот прошлый момент времени. Вот это настоящая эмпатия себе. И никаких репитеров;) Говорят, в заикании есть какой-то ключевой эпизод, с которого все пошло. Так это или нет, еще не знаю. Опрос моих родителей ничего не дал, тогда, кмк, они просто закрыли на это глаза. Но есть какое-то ощущение важной слепой области в прошлом, и скоро она мне откроется. После проработки около 10 ключевых неприятных эпизодов, мелкие тоже как-то прорабатываются сами. Затем буду обрабатывать убеждения, принятые в связи с трудностью речи. И это уже посложней будет.
Подводя черту. ППШ не волшебный метод проработки заикания, такого вообще нету. Кому-то он может вообще не подойдет. Это очень многогранная и сложная проблема и решать ее нужно всесторонне. Но я советую его попробовать, как минимум для проработки всех заряженных эпизодов из прошлого (и не только про заикание) и проявления всех чувств, эмоций, намерений, которые человек "схоронил" в себе, чтобы не было очень больно.

Методика Снежко. Также есть программа РАСпа, которая есть электронный вариант данной методики. В инете не встречал ни одного негативного отзыва ни по методике Снежко, ни по программе РАСпа. Что выгодно отличает ее от других методик.


Нагуглил вот:

http://www.uznai-pravdu.com/viewtopic.php?f=28&t=583
http://zaikanie.ak-bars.ru/z_mymetod/

У кого какой опыт работы, еще раз? Есть у меня читатели, кто работал с заиками, сам заикается и т.п.?

Репост приветствуется.

Метки:

Нервная система как механика абстрагирования
мышление
olegmatveev
Originally posted by valuerr at Нервная система как механика абстрагирования

Сегодня-таки наконец вернулся от теорий к практикам, или как это уже по современному называется, самокоучингу. Сессия ГП4, СиМ, глубокое сканирование – ими клёво интегрируются желаемые качества/бытийности (может быть даже более просто и естественно, чем встраивание несложных НЛП-моделей) – и прослушивание 2 альбомов Bossk для закрепления результата и настроения. Последние особенно психоактивны для меня, множество конструктивных озарений приходит.

Пока слушал музыку – она ведь, вкупе с образами, вызывает у меня сильнейшие телесные ощущения – обратил на это явление внимание я уже с точки зрения общесемантики. У Коржибского есть термин семантическая реакция – реагирование на смысл, значение. Прежде чем нам среагировать на что-то, необходимо это что-то выделить из окружающего мира как "целостное явление" и оценить его значения для себя. Это нон-элементалистский подход, «на самом деле не существует бежит без собаки и не существует собаки без бежит (даже если она в вакууме находится, это уже контекст. Однако, концепты «бежит» и"собака " спокойно существуют в нашем представлении по отдельности, и это уже следствие того человеческого механизма, который А.К. называет термином абстрагирование.

Стандартное значение слова «абстрагировать», «абстракция» подразумевает «выбор», «вынимание», «отделение», «подытоживание»...
Обобщение является частным случаем этого процесса. Обобщить можно «кусочек видимого спектра» как «жёлтый цвет», или «тысячу деревьев» до «леса», и даже «всех мужиков» до «довольно абстрактного представителя мужской половины населения земли». Или другой пример: выделить из входящего потока зрительной информации символы, абстрагировать их совокупность до слов и предложения на русском языке, преобразовать в представление о том что я возможно имел ввиду, уловить какой-то смысл для себя и проявить множество семантических реакций по ходу дела :-)

Вы возможно уже уловили, что если этот процесс раскладывать на шаги, то у него может быть довольно огромное число порядков. Если представить это всё в виде графа, то на ум сразу приходит аналогия нейронная сеть, а процессы – восприятие, мышление... А ведь и правда, таким нон-эл подходом в общесемантике обходится элементалистское разделение ума на чувства и мышление – теперь это просто разного порядка уровни абстрагирования.

И вот, мы почти пришли к тому недлинному замечанию, ради которого пришлось рассказать эту теорию. В самого разного рода практиках очень важным считается максимально-точная вербализация явления. Это чувства и эмоции в фокусинге, они-же + текущая ситуация и потребности + цели – в ННО. Психоактивные метафоры в СиМе, качества, полярности, бытийности, много чего где ещё... И ключевое здесь слово психоактивные. Если допустить, что та структура абстрагирования отражает структуру нервной системы, то получается что подбирая вербальный ярлык к описываемому явлению мы максимально задействуем те самые структуры, которые это явление обрабатывают. Не могу ничего авторитетно утверждать на уровне биологии, но если при процессинге так сильно меняется восприятие ситуаций, то что-то там точно происходит :-)



Такие вот интересные рассуждения приходят на ум ещё только при ознакомлении с общей семантикой, наукой о смысле. А ведь можно выделить ещё и механизм абстрагирования, как явную параллель с механизмом построения новых нервных связей, и не только выделить, но и как-то повлиять и изменить его... сменой мировоззрения это называется :-)

Гюнтер Эндерляйн, эндобионтная теория
здоровье
olegmatveev
Прошло более ста лет с тех пор, как немецкий микробиолог Гюнтер Эндерляйн выдвинул эндобионтную теорию. Она актуальна и по сей день. Эндобионты - микроорганизмы, живущие внутри других организмов. Наибольший интерес представляют болезнетворные эндобионты, которые паразитируют внутри клеток организма человека, в физиологических жидкостях, а при ослаблении защитных свойств вызывают развитие патологии.

Эндобионтная теория легла в основу инфекционных теорий многих заболеваний

Длительно существующие очаги хронической инфекции являются источником сенсибилизации организма и поддержания аллергии, аутоиммунных процессов. Очаги хронического воспаления представляют собой локализованное раздражение тканей, инфицированных бактериями, вирусами, грибами. Чаще всего очаги локализуются в миндалинах лимфоглоточного кольца ( тонзиллит), зубах (кариес , киста корня, гранулема), тканях пародонта (гнойные карманы), придаточных пазухах носа (синусит, киста), внутренних органах (аднексит, простатит, холецистит, пиелонефрит, цистит, кисты и др.).
 
Разработанные профессором Гюнтером Эндерляйном вакцины из болезнетворных эндобионтов обладают удивительными эффектами: подавляют патогенную трансформацию микробов, вызывая их реверсию в авирулентные формы, активируют функцию распознавания иммунной системы по отношению к широкому спектру возбудителей (поливалентность вакцинотерапии). Результаты такой вакцинотерапии можно оценить по данным не только клинических, лабораторных, но и микробиологических исследований, а также методом тёмнополевой микроскопии.
 
Работы, выполненные в России и за рубежом в последние годы, подтверждают синергизм противомикробных эффектов вакцинотерапии профессора Г. Эндерляйна с такими методами, как омелотерапия, заместительная и системная энзимотерапия, фитотерапия, при использовании органопрепаратов для лечения многих острых и хронических заболеваний, в т. ч. и тех, которые представляют угрозу для жизни.

Автор:  Dr. med. Konrad Werthmann
Источник:  "Die IV Stufen Therapie in der Isopathie: ebi-Verlag."



Вирусы и доктор Ланка
captain
olegmatveev
Прочитал интервью с др.Штефаном Ланка

http://www.virusmyth.com/aids/hiv/mcinterviewsl.htm

Весьма познавательно. Был бы я биологом или медиком, я бы наверное после таких вещей бросил бы на фиг свою науку. Как произошло у меня с физикой, когда я догадался, что мои научные руководители в жизни смыслят не более моего, а некоторые даже менее, и успешно функционируют только до тех пор, пока соблюдают "правила игры"...

Нда...

Насколько я понял, Ланка не утверждает, что вирусов не существует. Они существуют, и они являются частью биоэволюции, в том числе и нашей. В интервью хоть и мельком, но все же доходчиво излагается его идеи о том, что биоэволюция из себя представляет, и чем является "рак" с учетом всего этого.

Ну и, все таки... ВИЧ не существует, а СПИД он предлагает переименовать в СПЭД - синдром приобретенного энерго-дефицита, и поясняет там, что это значит. Вирус тут ни при чем. А вот теория Хамера о том, что подобные расстройства, как и рак, могут вызываться психобиологическими шоками (экстремальными угрозами выживанию) - вполне сочетается с его идеями, это факт.

А так, вообще, конечно - до такой глубины копать лично для меня маловозможно. Приходится полагаться лишь на чутье и общее понимание картины. Нам, интуитам, это легче, однако все же 99% фактов приходится брать на веру. Пока, по крайней мере.

Абстрагирование
captain
olegmatveev
СД

Что значит абстрагировать?
Это когда есть нечто, и мы из него выбираем ту информацию, которая нам нужна, т.е. абстрагируем.

На картинке показаны основные уровни абстрагирования при восприятии информации из "внешнего мира". Предположим, что есть внешний мир, то, что находится вне меня, и мир внутренний - мои восприятия, ощущения, чувства, мысли, выводы и т.п. Этот внутренний мир Коржибский называет "внутри кожи".

I) Тогда первым уровнем абстракции будет уровень физических событий во внешнем мире, некое предельное научное событие. Во внешнем мире, в каждый отрезок времени, происходит бесконечное количество событий, имеющих бесконечное число характеристик. Наш опыт подсказывает, что мы всего об этих событиях узнать не сможем.

II) Второй уровень абстракции - уровень непосредственного восприятия. На этом уровне - информация, которую способна пропустить наша нервная система. Есть то, что мы можем воспринимать и есть то, что мы не можем воспринимать из-за естественных ограничений, связанных с определенной "пропускной способностью" наших воспринимающих систем.

III) Третий уровень - понимание. То, что я могу понять о том, что я воспринял, в соответствии с моей системой понятий, выделить из общего потока, как-то классифицировать. На этом уровне мы отфильтровываем то, что можем понять.

IV) Четвертый - это когда меня, например, попросят что-то словами описать, вербально, или я сам для себя буду что-либо называть, описывать, проговаривать, определять с помощью слов. До этого уровня все невербально.

Соответственно, есть разные реальности. Есть предельное научное событие, есть реальность восприятия, есть реальность понимания, есть вербальный уровень.

Вспомним, как человек учится. Ему что-то показывают (I), он это видит, причем видит он далеко не все, из того, что ему показывают (II). Из того, что он видит, он не все может понять (III). А потом, если человеку предложить рассказать, что он из всего этого понял, то он переместится на следующий уровень абстрагирования (IV).

Обычно третий уровень ассоциируют с правым полушарием - образное понимание; а четвертый, словесное понимание - левое полушарие.

Продолжение следует