August 12th, 2016

Бизнес-тренер Александр Левитас

«Пора искать отца будущему ребёнку» — а по-моему, ещё рано



 —Алекс, мне уже 25 лет, и мне пора искать отца моему будущему ребёнку. Я красивая, яркая, сексуальная девушка, и мужчина мне нужен не абы какой, я хочу замуж за успешного и богатого.

 —Ксюша, прости меня за занудство и цинизм, но по-моему, тебе ещё рано. Дело в том, что богатые и успешные не женятся только потому, что у девушки гладкие стройные ноги с красивым педикюром. Уже хотя бы потому, что ноги не останутся такими же красивыми навсегда. Исключения бывают, конечно - но они крайне редки. Например, Дональд Трамп трижды женился на фотомоделях и актрисах - но сколько в мире моделей и актрис, а сколько из них замужем за миллиардерами? И, кстати, обрати внимание на слово «трижды» :)

Collapse )

 
Закажите книгу Александра Левитаса 'Экспресс-маркетинг. Быстро, конкретно, прибыльно'
P.S. Если Вы ещё не читали мою новую книгу «Экспресс-маркетинг. Быстро, конкретно, прибыльно» – самое время это сделать. Вас ждут 120 проверенных приёмов для быстрого – от нескольких недель до нескольких часов – увеличения прибыли, а также сотни примеров использования этих приёмов в России и за рубежом. Эти приёмы уже принесли сотни миллионов моим ученикам и клиентам. Давайте проверим, сколько денег они принесут Вам.

P.P.S. Взгляните на расписание моих ближайших семинаров

  Добавить в друзья  
    Понравилось? Поделитесь с друзьями: 
promo olegmatveev january 1, 2017 16:53 54
Buy for 1 000 tokens
МАЯК 2020 https://icca.academy/mayak Моя визитка, коротко и по делу http://olegmatveev.tel/ В этом посте попробую собрать воедино все обычные вопросы, по которым есть смысл ко мне обращаться, и наиболее значимую информацию, связанную с этим. Вообще-то ссылки на все это есть в боковой…

образование

В комментариях к посту в фейсбуке, в котором я рекомендую интенсив Ольги Юрковской, к моему комментарию о том, что это тот самый бизнес, который рекомендовал учителям Медведев, возникла дискуссия на тему, нужна ли школа в том виде, как она сейчас есть. Я достаточно подробно там осветила свою позицию, выношу ее в сокращенном виде из комментов и хочу еще кое-что добавить.

Я сама по базовой вузовской подготовке педагог, и в педагогической профессии с 1994 года. Моя любимая свекровь - учитель, у меня были прекрасные учителя (единицы) и у моей дочери тоже (единицы). И мне очень жаль, что эти прекрасные люди потратили свою жизнь на систему советского/постсоветского образования, а не реализовались иначе.

Я работала в школе 2 года как воспитатель ГПД, 1 год я работала в педагогическом колледже преподавателем ритмики, и еще 9 лет работала тренером по спортивным танцам на базе общеобразовательных школ, в том числе, иногда заменяя учителей физкультуры. 2 года я работала преподавателем психологии в РУИ при МФЮА, 8 лет я проработала в негосударственном образовательном учреждении (МИГИП) преподавателем гештальт-подхода, и последние 2 года я работаю как он-лайн педагог.

Я считаю, что школьная среда - это травматическая среда, большУю часть психологических травм и мы, и наши дети получили в обычной общеобразовательной государственной школе.

Проблема образования в нашей стране состоит в том, что в том, как оно сейчас выстроено и для чего, нет никакого смысла. Оно существует само ради себя, а не для того, чтобы ребенок/юноша с помощью этого образования реально мог решать жизненные задачи. От уровня общего среднего и обычного вузовского образования не зависит ни уровень зарплаты, ни практическая квалификация. Нет никакой очевидной мотивации, ради которой и родители, и дети понимали бы, зачем оно нужно. Школы и вузы существуют до сих пор только потому, что у родителей нет времени, денег и желания давать детям нормальную подготовку к их жизненной и профессиональной реализации, а так же на старых мифах о том, что "вуз и школа - это надо".

Большая часть педагогов школ и обычных вузов - это люди, которые не нашли способа, как реализовать свои таланты иначе, и у большинства из них нет никаких педагогических талантов, куча собственных травм и потребность самоутверждаться за счет детей. Потому что никакой серьезной фильтрации на тему мотивации или психического здоровья для учителей не существует.

В существующем положении вещей для талантливых педагогов путь реализации - это он-лайн обучение и репетиторство, а для детей и родителей лучшая мотивация для обучения - это перспектива сделать своё дело, свой бизнес, а не работать "на дядю" - для этого действительно понадобится качественное обучение.

Государство не может быть заинтересовано в том, чтобы всё население страны стало гениальным и талантливым, потому что некому будет выполнять приказы. Но оно может поддерживать тех, кто исправно платит налоги, которые идут на то, чтобы содержать тех и управлять теми, кто сам себя содержать и сам собой управлять не может и не хочет. Это в идеале.

Я НЕ СЧИТАЮ, что государство у нас дебильное, а народ гениальный. Я считаю, что государство у нас ровно такое же, как народ. И если мы хотим изменений, то то, как образованы, как живут и работают люди - это должно стать заботой самих людей. Группа всегда сильнее лидера, и если население захочет и сможет измениться в сторону бОльшей ответственности за собственную жизнь, государству ПРИДЕТСЯ подстроиться.

Меня не впечатляют истории про руководителей стран, которые ездят на работу на автобусе, потому что назвать экономику в этих странах высокой и жизнь безопасной я никак не могу.
Культура коррупции в нашей стране поддерживается самим населением, поэтому я не разделяю наездов населения на коррупцию в верхах. Я убеждена, что культура власти и управления формируется внизу, а не наверху. И наверху мы имеем те "сливочки", которые сами вырастили.

Поэтому. Если мы хотим изменений - мы должны вносить их в собственных семьях и по отношению к собственным детям, САМИ отвечая за них и за то, чему и как мы их обучаем и кого приглашаем в учителя.

captain

Мои твиты